I bambini si divertono a sperimentare con il linguaggio fin dalla tenera età. Puoi incoraggiare l'amore per le lingue e l'apprendimento scrivendo poesie per loro. Il tipo di filastrocca e l'argomento dipendono da diverse cose, compresi i gusti personali e le esigenze del bambino. Il modo migliore per diventare un bravo scrittore di poesie è leggere molta poesia, ma puoi anche fare dei passi specifici su come scrivere filastrocche per bambini.
Fare un passo
Metodo 1 di 3: scrivere poesie per bambini piccoli
Passaggio 1. Considera chi è il tuo obiettivo
Ai bambini piccoli piacciono le poesie brevi e in rima. Le filastrocche divertenti e spiritose, come le filastrocche, sono generalmente popolari. Non è necessario scrivere poesie che fanno rima, anche se la rima può aiutare a sviluppare le capacità di pre-lettura per i bambini piccoli.
- Le poesie sulle esperienze quotidiane e comuni possono essere un buon modo per i bambini piccoli di imparare a pensare a queste cose in modo diverso. Gli argomenti di tutti i giorni rendono anche più facile concentrarsi sui suoni delle parole e sulla sintassi senza doversi distrarre.
- Mary Ann Hoberman è una grande scrittrice di filastrocche. Il suo libro "A Home is My Home" è molto popolare tra i giovani lettori per l'uso di filastrocche, rime e descrizioni creative delle cose che ci circondano: "una collina è una casa per le formiche, una formica/alveare è una casa per api./ Il buco è una casa per talpe o topi/ e la casa è una casa per me!” (barra, /, indica una nuova riga)
Passaggio 2. Leggi una varietà di filastrocche
Puoi trovare suggerimenti di lettura online e controllare libri di poesie nella tua biblioteca locale. Questo può aiutarti a farti un'idea di cosa scrivere in base alle esigenze della fascia di età desiderata. Leggere la poesia ad alta voce dà anche un'idea di come funziona la lingua nelle filastrocche, soprattutto perché le filastrocche di solito sono pensate per essere lette ad alta voce.
- Narrativa breve fa rima con storie semplici, adatte a bambini che generalmente hanno tempi di attenzione brevi. Il libro “Il gatto col cappello” e altri libri del Dr. Seuss è un buon esempio di come raccontare storie brevi con la rima.
- Le rime pantun o spiritose sono rime a cinque versi che generalmente hanno uno schema di rime specifico, in cui le prime due righe e l'ultima riga rimano, mentre le due righe centrali hanno rime diverse: AABBA. Ad esempio: a Seattle, un uomo a cui piace parlare / chiacchierare ogni giorno con il suo bestiame / quando gli è stato chiesto cosa dice / un vecchio bue ha risposto scuotendo la testa / "Ah, solo stronzate". A causa del loro ritmo forte e dell'uso delle rime, le rime spiritose sono più divertenti da leggere ad alta voce per i bambini.
- Libri come "Mother Goose" hanno una raccolta di filastrocche. Ad esempio, "Humpty Dumpty" e "Hickory, Dickory Duck" che sono famosi da centinaia di anni.
Passaggio 3. Brainstorming
Ci sono molti tipi di attività di brainstorming che possono essere fatte per trarre ispirazione per una poesia. Ma ricorda sempre chi sono i tuoi lettori durante il brainstorming; Ad esempio, una filastrocca spaventosa o una filastrocca su qualcosa di estraneo potrebbe non essere adatta a bambini molto piccoli.
- Trova una parola specifica che ti suona divertente. Può essere qualsiasi parola, ma generalmente i bambini preferiscono una parola spiritosa. Scrivi tutte le parole che fanno rima con la parola. Ad esempio, puoi cercare parole che fanno rima con "guava" o "ipopotamo". (Se non riesci a trovare altro, ci sono diversi dizionari di rime su Internet che possono aiutarti).
- Scegli una parola con una determinata vocale. Quindi, scrivi tutte le parole che ti vengono in mente che hanno un suono simile, anche se non fanno rima. Ad esempio, puoi scrivere parole come "mappa", "crepuscolo", "cinque", "immagine" e "lento". La somiglianza delle vocali in queste parole si chiama assonanza e questo può aiutare i giovani lettori a imparare a leggere.
- Scegli una parola con un certo suono consonante all'inizio della parola. Quindi scrivi tutte le parole che ti vengono in mente che hanno un suono simile. Queste parole non devono fare rima, ma possono. Ad esempio, raccogli parole come "cinque", "latitudine", "lingua", "guarda" e "cerchio". Questa somiglianza nel suono è chiamata allitterazione ed è anche un elemento che può aiutare i giovani lettori a imparare a leggere.
- Scegli e prova a disegnare oggetti familiari. Cerca di essere il più concreto possibile con il maggior numero di dettagli possibile usando tutti i tuoi sensi. Cosa scriverai? Questo è un ottimo modo per introdurre i giovani lettori a pensare alle cose comuni in un modo nuovo.
- Scegli e scrivi un aggettivo. Quindi, scrivi tutti i sinonimi che ti vengono in mente. Dizionari online e thesaurus possono aiutarti. Potresti anche trovare parole nuove per te. Aiutare ad espandere il vocabolario dei bambini è una delle cose migliori delle filastrocche.
- Pensa alle relazioni che sono importanti per te. Questa relazione può essere con chiunque: nonno, fratello, figlio, coniuge, insegnante, amico, vicino di casa. Pensa a come ti senti per la persona e scrivi quante più cose possibili che descrivono la tua relazione. Le rime possono aiutare i bambini piccoli a imparare la connessione e l'empatia.
- Pensa alle tue esperienze d'infanzia. Potrebbe essere un'esperienza semplice, come giocare all'aperto o incontrare nuovi amici. Può essere un'esperienza spaventosa per i bambini piccoli come il primo giorno di scuola o andare dal medico. Cerca di ricordare come ti sei sentito quando l'hai vissuto. Annota tutti i sentimenti e i pensieri che riesci a ricordare. Puoi anche parlare con i tuoi figli delle esperienze a cui pensano di più.
Passaggio 4. Scrivi una rima
Scrivere rime è la parte più difficile! La chiave è scriverlo più e più volte e rimanere coerenti. Non preoccuparti di farlo bene al primo tentativo. Invece, prova prima a delineare la poesia, e poi puoi (e dovresti) migliorarla con la revisione.
- Se la tua mente è bloccata, puoi utilizzare una formula per iniziare. L'autrice per bambini Hannah Lowe suggerisce di utilizzare un processo in tre fasi per la poesia: 1) scegli un numero da 1 a 20; 2) selezionare un numero (diverso) compreso tra 1 e 100; 3) scegli un colore, un tono, un tipo di tempo, un luogo e un animale. Il primo numero indica il numero di righe che avrà la tua poesia, mentre il secondo numero dovrebbe essere incluso nel contenuto della poesia. Le parole chiave del terzo passaggio costituiranno la base della tua storia poetica.
- Gioca un round del gioco "mad libs". Una raccolta di folli giochi libs può essere trovata nelle librerie o su Internet. In questo gioco, ti verrà chiesto di scrivere una serie di parole (sostantivo, verbo, aggettivo, ecc.) senza guardare il contorno della storia, quindi ti verrà chiesto di scrivere queste parole nello spazio vuoto della storia che ha stato fornito. In questo modo puoi aiutare la tua immaginazione, ma fai attenzione a non copiare il contorno della storia.
- Ci sono una varietà di risorse online che possono aiutarti a costruire uno schema se hai problemi ad iniziare la tua rima. La versione online di Writers Digest e Scholastic Publishing (in inglese) è un buon punto di partenza, ma puoi sempre cercare su Internet idee interessanti.
Passaggio 5. Rivedere la rima
La tua rima potrebbe non essere il desiderio del tuo cuore al primo tentativo. Potresti dover fare tonnellate di bozze prima di raggiungere il tuo obiettivo, ma non arrenderti! Alcuni scrittori professionisti impiegano mesi, persino anni per rivedere il loro lavoro.
- Se non sai da dove ripassare, leggi le tue rime ad alta voce. Contrassegna le parti che non ti sembrano "adatte". Poi pensa a cosa non ti piace o non ti piace. Pensa a un altro modo per sostituire l'elemento.
- La revisione sarebbe meglio se fatta pezzo per pezzo. Avvicinarti a lui con il pensiero di dover rivedere un'intera poesia può sopraffarti. Prova a rivederla a poco a poco e la tua poesia prenderà gradualmente la forma che desideri.
Passaggio 6. Mostra il tuo lavoro
Se hai bambini, prova a leggere loro la poesia! Puoi anche chiedere ai vicini o agli amici che hanno figli se puoi condividere una poesia con loro. Anche se puoi sempre chiedere consigli agli adulti per scrivere, può essere utile vedere in prima persona come reagiscono i bambini al tuo lavoro.
Metodo 2 di 3: scrivere poesie per bambini più grandi
Passaggio 1. Considera il tuo obiettivo
Come i bambini in giovane età, i bambini più grandi hanno determinati interessi e bisogni come lettori di poesie. Ricorda la fascia d'età che vuoi raggiungere. Trova poesie e raccolte di storie per quella fascia d'età e leggine quante più possibile.
Le poesie di Lewis Carroll sono perfette per i lettori dei bambini più grandi. La poesia “Jabberwocky” con linguaggio, nuove parole inventate, piene di giochi di parole. Ad esempio, la filastrocca inizia con "'Twas brillig, and the slithy toves / Has gyre and gimble in the wabe". Pur essendo costituito da parole artificiali, la presenza di determinate posizioni grammaticali aiuta il lettore a immaginarne il significato (oltre ad affinare le capacità di lettura nei bambini). Prova a leggere alcune delle poesie di Carroll per trovare ispirazione sull'uso del linguaggio nelle tue poesie
Passaggio 2. Brainstorming
Il brainstorming come nel metodo 1 aiuterà anche ad adattare la tua poesia ai lettori più anziani. Le cose o le esperienze di cui puoi scrivere possono variare a seconda dell'età del bambino - ad esempio, i bambini più grandi non reagiranno allo stesso modo al primo giorno di scuola dei lettori più giovani - ma il brainstorming può aiutarti a trovare cose da fare. di cui scrivere.
Passaggio 3. Scrivi la tua rima
Il processo di base per scrivere poesie per i bambini più grandi è lo stesso dei bambini più piccoli. Tuttavia, puoi elaborarli ulteriormente e renderli più complicati perché sono in grado di cogliere meglio idee più complesse e astratte.
- I bambini più grandi possono apprezzare poesie brevi ma chiare come l'haiku, una poesia di tre versi dal Giappone. La prima e l'ultima frase hanno cinque sillabe mentre la seconda frase ne ha sette. Spesso descrivono un oggetto o un'immagine concreta, come questa sui gatti, "Il gatto ha dormito la notte scorsa./Ha bisogno di rilassarsi perché/dormi tutto il giorno". I formati molto brevi richiedono una scelta accurata delle parole, ma possono avere un grande impatto.
- Una rima con una forma può essere più attraente per un lettore leggermente più anziano. Questo tipo di rima forma un'immagine sulla pagina che si riferisce all'argomento della poesia; per esempio, una poesia sulla notte fatta di una falce di luna, o una poesia sul coraggio a forma di leone. Questi tipi di rime spesso non fanno rima, ma la connessione tra argomento e forma piacerà di più ai bambini più grandi. Puoi trovare molti esempi su Internet.
Passaggio 4. Traccia l'uso delle figure retoriche in rima
I bambini più grandi hanno un vantaggio linguistico nella comprensione di figure retoriche come metafore e similitudini. Prova a guardare un oggetto ordinario, come un cappello o un giocattolo, e pensa ad altri modi per descrivere la parola, usando parole come "mi piace"; Ad esempio, "il cappello è come una montagna". Metafore e immagini incoraggiano l'esplorazione della creatività nei giovani lettori.
La poesia di Naomi Shihab Nye “How to Paint a Donkey” esplora i sentimenti dei bambini quando dipingono un asino usando una metafora: “Posso lavare il mio pennello da pittura/ma non riesco a liberarmi del suono./Quando stanno fissando/Io schiaffeggio lui, /lascia il suo corpo azzurro/lascia macchie sulle mie mani/”
Passaggio 5. Descrivi le cose comuni usando parole insolite
Scegli un oggetto e descrivilo senza usare parole comunemente associate a quell'oggetto. Ad esempio, prova a descrivere un gatto senza usare parole come "pelliccia morbida" o "baffi di gatto". Questo tipo di reimmaginazione funziona meglio con i bambini più grandi.
La poesia di Carl Sandburg "The Fog" descrive un evento comune in un linguaggio insolito: "La nebbia è arrivata/alla zampa del piccolo gatto./si siede e fissa/il porto e la città/e ai piedi del ponte silenzioso/poi continua"
Passaggio 6. Usa tutti i tuoi sensi mentre scrivi
Gli scrittori spesso si concentrano sulla vista, ma anche gli altri sensi aiutano a fornire dettagli vividi che i giovani lettori amano. Immagina gusto, olfatto, udito e tatto.
"April Rain Song" di Langston Hughes è un buon esempio. La filastrocca inizia: “Lascia che la pioggia ti baci/Lascia che ti batta sulla testa con le sue gocce d'argento/Lascia che la pioggia canti ninne nanne”
Passaggio 7. Scrivi dei sentimenti
Le filastrocche che trattano di emozioni e sentimenti funzionano bene con i bambini più grandi, che sono spesso curiosi di come esprimersi. Le poesie possono aiutare questi bambini a esplorare i propri sentimenti e conoscere i sentimenti degli altri.
Il libro di Gwendolyn Brook "The Tiger Who Wore White Gloves, or What You Are You Are" è una poesia sull'essere diversi dagli altri in uno stile umoristico e di facile comprensione
Passaggio 8. Condividi la tua rima
Se hai bambini, lascia che leggano la filastrocca. Chiedi loro cosa gli piace e cosa non gli piace. Puoi anche mostrare questa filastrocca ad amici e familiari, ma poiché il pubblico di destinazione principale sono i bambini, vuoi sapere come reagiscono al tuo lavoro.
Metodo 3 di 3: Scrivi una poesia con i bambini
Passaggio 1. Leggi con tuo figlio
Leggere poesie insieme è un ottimo modo per sviluppare le capacità di alfabetizzazione dei bambini e il loro amore per la lingua. Mentre leggi le poesie, chiedi loro cosa è interessante di ciò che è stato letto e spiega cosa stanno chiedendo.
Parlare di rima e ritmo funziona bene con i lettori più giovani. Chiedi a tuo figlio di pensare a un'altra parola che fa rima con la parola nella rima, o chiedi loro di battere le mani seguendo il ritmo della parola mentre leggi
Passaggio 2. Cantate insieme una canzone divertente
Le rime spiritose sono particolarmente buone per questo perché hanno una melodia familiare. Scrivi il testo, quindi aiuta tuo figlio a trovare una filastrocca da cantare. Puoi usare il testo della canzone originale o usare un esempio se non riesci a trovare le parole giuste.
Passaggio 3. Scrivere insieme una rima acrostica
Se tuo figlio può scrivere il suo nome, chiedigli di scriverlo su un pezzo di carta, lasciando uno spazio tra le lettere. (Se non sono ancora in grado di scrivere, scrivili.) Quindi, incoraggia tuo figlio a pensare a un versetto che inizi con ogni lettera sulla riga. Queste poesie personalizzate svilupperanno le abilità linguistiche di tuo figlio e lo faranno sentire speciale.
Puoi anche comporre rime acrostiche per altre parole. Una rima acrostica per la parola "pesce", ad esempio, può essere modellata in questo modo: "Bellissimi colori/Piccolo e che nuota/Come è divertente girare in tondo/Comodo in piscina
Passaggio 4. Prova a giocare al gioco "I Spy"
Il gioco inizia con la stessa frase ogni volta: "Stavo spiando con i miei occhietti/qualcosa che inizia con…" I suoni in rima sono un modo naturale per far pensare al bambino la rima. Il gioco "I Spy" incoraggia i bambini a prestare attenzione ai dettagli e a descriverli.
Passaggio 5. Crea un "Rhyme Meets"
Questo esercizio funziona meglio con i bambini più grandi. Chiedi a tuo figlio di sfogliare una rivista, un giornale o un libro e sottolinea alcune parole che trova interessanti. Non hanno bisogno di avere un motivo specifico per cui hanno scelto la parola. Una volta che hanno trovato 20-50 parole, aiuta tuo figlio a organizzare le parole in rime. Se necessario, puoi aggiungere nuove parole.
Passaggio 6. Fai una passeggiata nella natura
Durante l'esplorazione, chiedi a tuo figlio di annotare le cose che gli interessano, il tempo o le attrazioni. Se possono scrivere, chiedi loro di annotare le idee su un quaderno; in caso contrario, registralo per loro. Quando torni a casa, aiuta tuo figlio a decidere cosa mettere nella rima. Una filastrocca può raccontare una storia o semplicemente descrivere un'atmosfera o un sentimento.
Incoraggia tuo figlio a usare parole specifiche e concrete per descrivere ciò che vede. Ad esempio, invece di dire "l'aria fuori è bella", potresti incoraggiarli a fare dettagli più specifici usando i loro sensi, come "il sole mi scalda la pelle" o "il cielo è blu come i miei vestiti."
Suggerimenti
- I bambini piccoli generalmente hanno tempi di attenzione brevi, quindi cerca di mantenere le poesie scritte per loro brevi e semplici.
- Abbiate il coraggio di provare! Puoi scrivere qualsiasi cosa tu possa immaginare. L'esperienza quotidiana è generalmente un tema interessante per le rime, ma puoi anche scrivere rime su draghi o unicorni.
- Sii paziente con te stesso. Scrivere non è facile e richiede molto tempo e pratica. Potrebbe non piacerti la prima poesia che scrivi, ma continua a scrivere. Starai meglio!
