La correzione dei risultati dei test basati sulla scelta multipla è facile. Tuttavia, cosa succede se l'esame è basato su un saggio? Presentazione? O progetto? Quando la soggettività diventa un aspetto del giudizio in questo caso, il processo di correzione diventerà più complicato. Se sei in grado di creare tabelle di valutazione per valutare un esame che ha molti aspetti, ti sentirai più diretto nel processo di valutazione. Può anche aiutarti a determinare in quali aspetti i tuoi studenti hanno bisogno per migliorare le loro capacità. I tuoi studenti possono scoprire da dove vengono i loro voti. Puoi scegliere i criteri di valutazione, inserire punteggi per ogni aspetto e utilizzare la tabella di valutazione per semplificare la valutazione. Vedere il passaggio 1 per ulteriori informazioni.
Fare un passo
Parte 1 di 3: Selezione dei criteri di valutazione
Passaggio 1. Determina gli aspetti importanti del compito che assegni ai tuoi studenti
Le tabelle di punteggio vengono utilizzate per incarichi o progetti in cui è probabile che la soggettività sia mescolata in essi. In altre parole, non è necessario utilizzare le tabelle dei punteggi per correggere gli esami a scelta multipla o gli esami in cui le risposte sono definitive. Tuttavia, potrebbe essere necessario utilizzarlo per valutare un saggio o una presentazione in modo da poter giudicare un progetto in base agli aspetti specifici che contiene. Prova alcune domande come:
- Qual è l'essenza del progetto che stai valutando?
- Cosa dovrebbero imparare gli studenti quando completano il compito?
- Che tipo di progetti/risposte consideri efficaci nel soddisfare le tue aspettative?
- Fino a che punto sono "abbastanza buoni" secondo te?
- Quali aspetti possono aggiungere valore al progetto/risposta dello studente?
Passaggio 2. Elencare tutti i componenti del progetto da valutare
Per la tabella di valutazione, separa gli aspetti della valutazione in 2 parti principali che utilizzerai come punto di riferimento per la valutazione nella tabella di valutazione, che consiste in una sezione per valutare il contenuto del progetto e una sezione per valutare il processo di completamento del progetto.
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Componenti del contenuto è la parte dell'aspetto della valutazione che si concentra sui risultati e sulla qualità dei progetti su cui i tuoi studenti hanno già lavorato. Gli aspetti inclusi in questa sezione sono:
- Stile e caratteristiche
- Relazione con il tema o l'obiettivo
- Argomento o tesi
- Preparazione e pulizia del progetto
- Creatività e suono
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Componenti di processo sono i passaggi che lo studente deve compiere per completare il compito/progetto. Gli aspetti inclusi in questa sezione sono:
- Titolo della pagina, nome e data.
- Tempo richiesto per il completamento
- Formato risposta
Passaggio 3. Mantieni semplici gli aspetti della valutazione
Risparmia le tue energie valutando aspetti meno importanti come l'accento, il controllo del respiro, la qualità dei leganti che usano. Definire criteri di valutazione oggettivi, semplici e pertinenti da valutare. La tabella di valutazione dovrebbe coprire l'intero progetto, ma non essere opprimente, il che ti frustrerà solo con la valutazione e renderà difficile per gli studenti capire la valutazione che stanno ottenendo. Scegli i criteri di valutazione che corrispondono all'obiettivo e dividi i criteri in piccole parti che possono essere classificate insieme.
La tabella dei punteggi consiste sostanzialmente di 5 diverse sezioni che hanno i loro rispettivi pesi: tesi o argomento, struttura e arrangiamento dei paragrafi, apertura e conclusione, uso/ortografia di grammatica/frase, fonti/riferimenti
Passaggio 4. Focalizza la tua tabella di valutazione sugli aspetti che hai presentato in classe
Non sarebbe giusto e ragionevole per gli studenti dare peso a qualcosa che non hai mai trattato in classe. Puoi utilizzare il contenuto delle lezioni che presenti in classe per valutare i compiti inviati, quindi usa lo stesso per creare la tua tabella di valutazione.
Quando hai le categorie principali nella tua tabella dei punteggi, puoi suddividerle in sezioni più piccole. Come nella categoria "Tesi o argomento", puoi dividerlo in piccole sezioni come Evidenze statistiche, dichiarazioni di tesi o altre cose che puoi includere a seconda del livello e dell'abilità dei tuoi studenti e dei valori principali contenuti in il materiale che insegnavi in quel momento
Parte 2 di 3: valutazione
Passaggio 1. Utilizza i numeri arrotondati per semplificare il tuo lavoro
Ci sono molti modi per dividere il peso dei punteggi nel sistema di valutazione di una materia. Ma il più comunemente usato è usare il numero 100 come valore massimo, che si tradurrà in un valore sotto forma di lettera. La valutazione in questo modo è il modo più semplice di valutazione e gli studenti hanno una certa familiarità con questo metodo di valutazione. Prova a sommare tutti i valori massimi in modo che quando si sommano il valore sia 100, sotto forma di percentuale o valore totale.
Alcuni insegnanti nelle scuole utilizzano un sistema di valutazione non convenzionale per differenziarli dagli altri. È vero che è la tua classe e hai il diritto di decidere come verrai valutato, ma credimi, un modo non convenzionale confonderà gli studenti più che aiutarli. Ciò porterà anche gli studenti a credere sempre più di essere giudicati soggettivamente da insegnanti che utilizzano sistemi diversi. Per evitare ciò, si consiglia di tornare al modo tradizionale di segnare con un punteggio massimo di 100 punti
Passaggio 2. Assegna un valore a seconda dell'importanza di ogni aspetto
Ci saranno alcuni aspetti che potrebbero avere un livello di importanza più alto di altri, quindi devi dare più valore anche a questi aspetti. Questa è spesso la parte più difficile della creazione di una tabella di valutazione, ma può essere effettivamente aiutata determinando gli obiettivi principali del progetto o del compito che stai dando e gli obiettivi di apprendimento degli studenti. La tabella di valutazione del saggio consisterà sostanzialmente nei seguenti aspetti:
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Tesi e argomenti _/40
- Dichiarazione di tesi: _/10
- Scelta della frase nell'argomento: _/10
- Dichiarazione e prove: _/20
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Redazione e strutturazione del paragrafo: _/30
- Ordine dei paragrafi: _/10
- Scanalatura: _/20
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Apertura e Chiusura: _/10
- Introduzione all'argomento: _/5
- Conclusione che riassume l'argomento: _/5
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Precisione per iscritto: _/10
- Utilizzo della punteggiatura: _/5
- Grammatica: _/5
- Fonti, riferimenti e citazioni: _/10
- In alternativa, puoi dividere uniformemente il valore di ciascun aspetto. Questo metodo non è adatto per l'uso in compiti scritti, ma non esclude la possibilità che possa essere utilizzato per valutare presentazioni o altri progetti creativi.
Passaggio 3. Assegna un valore letterale a seconda del livello di raggiungimento del punteggio risultante
Questo è il metodo più comunemente utilizzato nella valutazione semestrale del processo di apprendimento. Ciò ti impedirà di incontrare problemi complessi che rallenteranno e complicheranno il tuo processo di valutazione. Si consiglia di attenersi al punteggio delle lettere che dipende da un punteggio totale di 100 punti.
In alternativa, se non ti senti a tuo agio con la valutazione della lettera, puoi sostituirla con qualcosa come "Perfetto!" "Soddisfacente!" "Piuttosto buono !" "Sforzati di più!" sostituire la valutazione mediante lettere
Passaggio 4. Definisci e descrivi la tua lettera di valutazione
Scrivi una descrizione completa di ogni livello scolastico e spiega cosa significano le lettere in termini di voti e come gli studenti dovrebbero percepire il significato dei tuoi voti. Iniziare descrivendo la lettera con il valore più alto ('A') ti renderà più facile che iniziare direttamente con quella specifica al centro (es. 'C'). In generale, la descrizione delle lettere di valutazione sarà simile a questa:
- A (100-90): Il lavoro dello studente soddisfa tutti i criteri richiesti per l'assegnazione in modo creativo e soddisfacente. Il lavoro prodotto supera gli standard previsti, il che dimostra che lo studente ha più iniziativa nello svolgere il compito assegnato.
- B (89-80): Il risultato del lavoro dello studente soddisfa i criteri standard previsti. Lavoro svolto molto bene, ma avrebbe potuto essere migliorato con un arrangiamento o uno stile più unico.
- C (79-70): il lavoro dello studente soddisfa la maggior parte dei criteri indicati come contenuto previsto, arrangiamento e stile. Tuttavia, nel lavoro si riscontrano ancora alcune carenze per cui potrebbe ancora essere necessaria una revisione. Nei risultati di questo lavoro, lo studente non trova caratteristiche distintive, unicità e creatività.
- D (69-60): I risultati del lavoro non soddisfano bene i criteri previsti. Il risultato di questo lavoro ha richiesto molte revisioni e non è riuscito a fornire buoni contenuti, organizzazione e stile.
- F (sotto i 60 anni): il lavoro non soddisfa i requisiti dell'incarico. In generale, gli studenti che si sforzano davvero di fare questo lavoro non otterranno un F
Passaggio 5. Disporre i criteri di punteggio e i voti in una tabella
La creazione di una tabella che puoi compilare quando correggi un compito accelererà il tuo processo di correzione di bozze e darà anche agli studenti una vera ragione per la valutazione quando condividi le tue correzioni con loro. Valutazioni come questa saranno più utili per gli studenti per capire dove devono migliorare se stessi piuttosto che scrivere semplicemente il voto finale senza ulteriori spiegazioni del voto dato.#* Metti ogni obiettivo di valutazione nella rispettiva riga, in modo da poterlo assegnare un diverso peso di valore a ciascun aspetto della valutazione. Fornisci anche il valore previsto sotto l'intervallo di valori che hai annotato come (90 - 100), aggiungi le parole "Molto soddisfacente" sotto di esso in modo che possa aiutarti a fornire un valore. Per l'ordine in classifica, si consiglia di ordinarli dal valore migliore al valore più basso o viceversa, a seconda di come si sente più a proprio agio.
Parte 3 di 3: utilizzo della rubrica
Passaggio 1. Distribuisci la tua tabella di valutazione con i tuoi studenti prima che finiscano il loro compito
In questo modo, possono capire le tue aspettative che devono soddisfare nel progetto a cui stanno lavorando. Possono anche utilizzare la tabella di valutazione di proprietà degli studenti per determinare quali requisiti hanno soddisfatto finora.
Passaggio 2. Fornire agli studenti l'opportunità di suggerire aspetti della valutazione nella tabella
Il metodo del brainstorming può generare idee diverse e creare una mentalità più aperta per gli studenti riguardo al processo di valutazione dell'insegnante. In generale, ti daranno lo stesso aspetto e il tuo peso, e questo farà anche sentire gli studenti equi nel loro processo di valutazione. Possono anche vedere chiaramente quali elementi possono supportare il loro successo. Questo è il metodo di formazione più consigliato per coinvolgere gli studenti nel loro processo di apprendimento.
Sei ancora l'insegnante. Se la maggior parte dei tuoi studenti è unita e insiste nel dare un peso irragionevole, puoi usare quel tempo come lezione per loro. Dai loro l'approccio che completare i loro incarichi con giudizio ragionevole li porterà a diventare più professionali nel mondo del lavoro in futuro
Passaggio 3. Valutare l'assegnazione con la tabella di valutazione come benchmark
Se stai finendo una pila di correzioni che devi fare e ritieni che ci sia un'ingiustizia nella valutazione, come dare un voto troppo buono a certi studenti o viceversa, non fare revisioni nel mezzo di quella frenesia. Attenersi alla tabella dei punteggi e completare lo stack corrente, rivedendolo in un secondo momento.
Passaggio 4. Calcola il voto finale e mostralo ai tuoi studenti
Valuta ogni aspetto della valutazione e calcola il punteggio finale, condividi il punteggio finale con i tuoi studenti e tieni una copia della tabella dei voti per te. Organizza una sessione speciale per dare agli studenti il tempo di consultarsi se sentono il bisogno di discutere il valore che stanno ottenendo in questo progetto.
Suggerimenti
- Non esiste un benchmark di visualizzazione specifico per una tabella di valutazione, crea una tabella di valutazione che soddisfi le tue esigenze generali e sia facile da usare in futuro.
- Cerca modelli di tabelle di punteggio su Internet, questo renderà più semplice il processo di creazione della tabella perché hai già le cose di base necessarie per creare questa tabella, devi solo adattarla un po' alle tue esigenze.
