I documenti di risposta richiedono che l'autore analizzi il testo e quindi sviluppi commenti relativi al testo. Questo è un compito accademico popolare perché richiede lettura, ricerca e scrittura che implicano un pensiero profondo. Puoi imparare a scrivere un documento di risposta seguendo questi suggerimenti di scrittura.
Fare un passo
Parte 1 di 3: Prescrittura e lettura attiva
Passaggio 1. Comprendere lo scopo del documento di risposta
I documenti di risposta sono usati come compiti in modo che dopo aver letto un testo, tu possa pensare bene ai tuoi sentimenti o pensieri sul testo. Quando scrivi un documento di risposta, dovresti valutare i punti di forza e di debolezza del testo, insieme alla tua opinione sul fatto che il testo abbia avuto successo o meno e in che modo abbia raggiunto i suoi obiettivi. I documenti di risposta non sono solo documenti in cui condividi la tua opinione. Questi documenti richiedono una lettura attenta e approfondita del testo per comprenderne il significato implicito. Dovresti rispondere alle idee implicite ed elaborare, valutare e analizzare lo scopo dell'autore e i punti principali. In molti casi, puoi usare il punto di vista del "me" in prima persona quando scrivi un documento di risposta.
- Quando rispondi al testo, supporta le tue idee con le prove del testo e la relazione tra l'idea, il testo e il tuo concetto generale. Se ti viene chiesto di essere d'accordo o in disaccordo, devi fornire prove convincenti del motivo per cui sei d'accordo o in disaccordo.
- Se stai rispondendo a più testi, dovresti analizzare le relazioni tra di loro. Se stai rispondendo a un singolo testo, potresti dover collegare quel testo ai concetti e ai temi generali che hai discusso in classe.
- Gli stessi incarichi possono essere assegnati anche per film, conferenze, gite, esperimenti o laboratori, o anche discussioni in classe.
- I documenti di risposta non sono riepiloghi testuali. Il giornale inoltre non afferma: "Mi è piaciuto questo libro perché era interessante" o "L'ho odiato perché era noioso".
Passaggio 2. Scopri la risposta richiesta nell'attività
Prima di iniziare il tuo saggio, dovresti scoprire quale risposta si aspetta il tuo insegnante o professore. Alcuni insegnanti vogliono che tu risponda analizzando o valutando la lettura. Altri insegnanti vogliono un feedback personale. Assicurati di aver compreso il tipo di risposta richiesta nel compito.
- Se non sei sicuro, chiedi all'insegnante di chiarire la risposta che si aspetta dal compito.
- Potrebbe esserti chiesto di rispondere a testi basati su altri testi. Se viene richiesta una risposta come questa, è necessario utilizzare le citazioni di entrambi i testi nella tua scrittura.
- Potrebbe esserti chiesto di rispondere a testi basati sui temi in classe. Ad esempio, se stai leggendo un libro nella classe di Sociologia sui ruoli di genere, ti consigliamo di leggere, annotare e rispondere in base ai ruoli di genere descritti nel libro.
- Potrebbe esserti chiesto di rispondere agli SMS in privato. Questo è raro, ma a volte l'insegnante vuole solo sapere se hai letto il testo e ci hai pensato. Se viene richiesto questo tipo di risposta, dovresti concentrarti su ciò che pensi del libro.
Passaggio 3. Leggi il testo assegnato non appena viene assegnato
Per completare un documento di risposta, non devi solo leggere, esprimere la tua opinione e inviare documenti. I documenti di risposta mettono insieme testi, il che significa che prendi le informazioni che leggi e le metti insieme in modo da poterle analizzare e valutare. Dovresti prenderti il tempo per leggere, ma soprattutto, dovresti prenderti il tempo per capire il testo che stai leggendo in modo da poter combinare le idee.
- Uno dei più grandi errori che gli studenti fanno è aspettare l'ultimo minuto per leggere e rispondere. Le risposte sono considerazioni ponderate dopo aver letto e riletto più volte.
- Potrebbe essere necessario rileggere il testo più volte. In primo luogo, per leggere e familiarizzare con il testo, quindi leggere per iniziare a pensare al compito e alle risposte.
Passaggio 4. Annota la tua risposta iniziale
Dopo aver letto la prima volta, scrivi le tue risposte iniziali al testo. Fai lo stesso per la prossima lettura.
Prova a completare le seguenti frasi dopo aver letto: Penso…, vedo che…, penso…, penso…, o penso…
Passaggio 5. Scrivi note o annotazioni sul testo mentre leggi
Mentre rileggi il testo, annotalo. L'annotazione ai margini del testo ti consente di tracciare facilmente la posizione di citazioni, trame, sviluppo del personaggio o risposte al testo. Se non riesci a scrivere le annotazioni con attenzione, sarà più difficile scrivere un documento di risposta coerente.
Passaggio 6. Fai domande mentre leggi
Mentre leggi il testo, dovresti iniziare a fare domande sul testo. È qui che inizia la valutazione dei tuoi materiali e dei feedback. Alcune domande da considerare includono:
- Quali problemi o problemi ha affrontato l'autore?
- Qual è il punto principale dell'autore?
- Quali punti o ipotesi fa l'autore e come può sostenerli?
- quali sono i vantaggi e gli svantaggi? Dov'è il problema con l'argomento?
- Come si relazionano tra loro i testi? (se c'è del testo)
- In che modo queste idee si riferiscono all'idea generale di una classe/unità/ecc?
Parte 2 di 3: stesura del saggio
Passaggio 1. Scrivi liberamente
Inizia scrivendo liberamente il tuo feedback e valutando le idee dell'autore. Prova a scrivere ciò che l'autore vuole che tu dica e se sei d'accordo o in disaccordo con queste idee. Quindi, chiediti perché e spiega perché la pensi così. La scrittura libera è un ottimo modo per mettere nero su bianco le tue idee e superare l'incapacità di scrivere in anticipo.
Quando hai finito, rileggi quello che hai scritto. Determina la tua risposta più potente e convincente. Dai priorità ai tuoi punti
Passaggio 2. Determina il tuo punto di vista
Il documento di risposta dovrebbe essere critico e contenere una valutazione testuale. Altrimenti, stai semplicemente riassumendo il testo che hai letto. Dopo la scrittura libera, determina il tuo punto di vista. Continua a farti le stesse domande mentre elabori una risposta coerente.
Pensa al motivo per cui l'autore ha scritto l'articolo o la storia in quel modo. Perché l'autore ha organizzato tutto in questo modo? Cosa ha a che fare con il mondo esterno?
Passaggio 3. Definisci la tua tesi
Ora che hai finito di scrivere e hai trovato il tuo punto di vista, puoi strutturarlo in un'argomentazione. Cosa vorresti dire di interessante sul testo che hai appena letto? Inizia a spiegare perché lo trovi interessante e importante. Questa è l'essenza del tuo documento di risposta. Raccogli tutti i punti, le opinioni e le osservazioni e combinali in un'unica affermazione che dimostrerai. Questa è la tua tesi.
La tua tesi sarà una dichiarazione che spieghi cosa stai analizzando, criticando o cercando di dimostrare sul testo. La tesi costringerà il tuo documento di risposta a rimanere concentrato
Passaggio 4. Componi il tuo documento
Il tuo documento dovrebbe seguire un formato di saggio di base. Un documento ha bisogno di un'introduzione, di un paragrafo del corpo e di una conclusione. Ogni paragrafo del corpo dovrebbe supportare direttamente la tua tesi. Nel corpo di ogni paragrafo, devi rispondere a una parte diversa del testo. Organizza le tue risposte in argomenti generali, in modo da poterle scrivere in paragrafi.
Ad esempio, se stai rispondendo a un tema in un libro, potresti dividere il paragrafo nei modi in cui l'ambientazione, l'antagonista e la figura retorica trasmettono il tema con successo o senza successo
Passaggio 5. Raccogli citazioni
Una volta che hai organizzato le tue idee in paragrafi, dovresti cercare citazioni che sosterranno i tuoi punti. Devi supportare la tua affermazione con prove dal testo. Guarda le tue annotazioni per le citazioni a sostegno della tua tesi.
Bozza di paragrafi che delineano le citazioni, analizzano e commentano le citazioni
Passaggio 6. Componi i tuoi paragrafi
I tuoi paragrafi dovrebbero iniziare con una frase tematica. Quindi, devi decidere come strutturare i tuoi paragrafi. Puoi iniziare scrivendo le parole dell'autore e seguirle con il tuo feedback. Puoi anche iniziare scrivendo la risposta dell'autore, seguita dalla differenza nelle tue risposte. In generale, vuoi iniziare con ciò che ha detto l'autore per primo e seguirlo con il tuo feedback.
I buoni passi per pensare alla struttura dei tuoi paragrafi sono: dettagli, esempi/citazioni, commenti/valutazioni, ripeti
Parte 3 di 3: scrivere la bozza finale
Passaggio 1. Scrivi la tua introduzione
Assicurati che il tuo paragrafo introduttivo riporti il nome del testo, l'autore e il focus del tuo articolo. Potresti anche voler includere l'anno di pubblicazione e la pubblicazione della fonte, se pertinente. È anche utile includere l'argomento del testo e lo scopo dell'autore.
L'ultima frase della tua introduzione dovrebbe essere la tua tesi
Passaggio 2. Rileggi il paragrafo della risposta per assicurarti di prendere posizione
Sebbene la maggior parte dei documenti di risposta non richieda la tua opinione personale specifica, dovresti criticare, analizzare e valutare il testo, non solo fornire fatti.
Cerca sezioni che contengano solo relazioni sul contenuto del testo senza critiche o valutazioni del contenuto del testo
Passaggio 3. Spiega le implicazioni più ampie del testo per la classe, gli autori, i lettori o te stesso
Un buon modo per analizzare e valutare il testo è metterlo in relazione con altre idee discusse in classe. Come si confronta questo testo con altri testi, autori, temi o periodi di tempo?
Se ti viene chiesto di fornire una dichiarazione della tua opinione personale, la conclusione è probabilmente il posto migliore per includerla. Alcuni insegnanti potrebbero permetterti di esprimere la tua opinione personale nel corpo del paragrafo. Assicurati di ricontrollare prima con il tuo insegnante se il tuo insegnante lo consente
Passaggio 4. Apporta le modifiche per verificare la chiarezza e la lunghezza della carta
Poiché i documenti di risposta sono generalmente brevi, non è consigliabile scrivere un documento lungo. Le carte vanno da 500 parole a 5 pagine. Assicurati di leggere attentamente il tuo compito per assicurarti di aver seguito le istruzioni.
Leggilo di nuovo per verificare la chiarezza. Le tue frasi sono chiare? Hai pienamente supportato e argomentato i tuoi punti? C'è una parte che ti confonde?
Passaggio 5. Controlla la lingua e l'ortografia del documento
Controlla leggendo per errori grammaticali. Cerca frasi troppo lunghe e contenenti due idee diverse (esegui su frasi), frammenti di frase, problemi con i verbi ed errori di punteggiatura. Controlla anche l'ortografia.
Passaggio 6. Chiediti se hai risposto bene al compito
Controlla di nuovo la tua guida alle attività. Assicurati di aver seguito le istruzioni del tuo insegnante. In tal caso, il documento è pronto per essere inviato.
Suggerimenti
- Cerca cose che l'autore ha dimenticato o fornisci controargomentazioni quando l'argomentazione dell'autore è debole.
- Non aspettare troppo a lungo per scrivere un articolo dopo aver letto il testo. Non vuoi dimenticare dettagli importanti.
- Questo articolo non è un'autobiografia. Questo articolo non riguarda come ti senti, cosa hai fatto nella stessa situazione o come si collega alla tua vita.
