Scrivere un saggio analitico può sembrare difficile, soprattutto se non l'hai mai fatto prima. Ma non preoccuparti! Fai un respiro profondo, acquista una bevanda con caffeina e segui i passaggi seguenti per creare un buon saggio analitico.
Fare un passo
Metodo 1 di 3: Prepararsi a creare un saggio
Passaggio 1. Comprendere lo scopo del saggio analitico
Scrivere un saggio analitico significa che devi presentare un qualche tipo di argomento o affermazione su ciò che viene analizzato. Spesso dovrai analizzare un pezzo di scrittura o un film, ma ti può anche essere chiesto di analizzare un problema o un'idea. Per fare ciò, devi suddividere l'argomento in sezioni e fornire prove, dal testo/film o dalla tua ricerca, a sostegno dell'affermazione.
Per esempio, Shining di Stanley Kubrick usa motivi di ripetizione della cultura e dell'arte dei nativi americani per descrivere la storia della colonizzazione delle terre dei nativi americani in America” è una tesi analitica. Questo articolo analizza un particolare testo e formula un argomento su di esso, sotto forma di una dichiarazione di tesi
Passaggio 2. Decidi cosa scrivere
Se scrivi un tema per un compito in classe, l'insegnante di solito assegnerà un argomento su cui scrivere. Leggi attentamente le istruzioni. Cosa chiede il suggerimento? Tuttavia, a volte devi avere il tuo argomento.
- Se stai scrivendo un saggio analitico sulla narrativa, puoi concentrare la tua argomentazione su ciò che motiva un particolare personaggio o gruppo di personaggi. Oppure, potresti argomentare perché una particolare riga o paragrafo è centrale per l'opera nel suo insieme. Ad esempio: analizza il concetto di vendetta nel poema epico Beowulf.
- Quando scrivi eventi storici, cerca di concentrarti sulle forze che hanno contribuito a ciò che è accaduto.
- Se stai scrivendo ricerche o scoperte scientifiche, segui il metodo scientifico per analizzare i risultati.
Passaggio 3. Comprendilo bene
Potresti non sapere immediatamente come dovrebbe essere una dichiarazione di tesi, anche se hai scelto l'argomento. Non importa! Una buona comprensione può aiutare a scoprire cosa ne pensi dell'argomento. Pensa all'argomento da più punti di vista possibili.
- Cerca parabole, metafore, frasi o idee ripetute. Le cose ripetute sono spesso importanti. Vedi se riesci a interpretare il motivo per cui queste cose sono così importanti. Si ripete nello stesso modo o in modo diverso?
- Come funziona il testo? Ad esempio, se stai scrivendo un'analisi retorica, potresti analizzare come l'autore usa affermazioni logiche per supportare la sua tesi e determinare se pensi che l'argomentazione sia efficace. Quando analizzi il lavoro creativo, considera cose come le immagini, le visualizzazioni nei film e così via. Quando si analizza la ricerca, è necessario considerare i metodi e i risultati e analizzare se l'esperimento è un buon modello.
- Le mappe mentali possono essere utili per alcune persone. Inizia con un argomento centrale e organizza le piccole idee in uno schema. Collega gli schemi per identificare i modelli e il modo in cui le cose si relazionano.
- Una buona comprensione può essere irregolare nell'ordine. In effetti, può essere un ottimo modo per iniziare! Non perdere nessuna idea. Annota tutti gli elementi o i fatti a cui pensi quando studi l'argomento.
Passaggio 4. Scrivi una dichiarazione di tesi
Una dichiarazione di tesi è una o due frasi che concludono l'affermazione che hai fatto nel saggio. La frase dice al lettore di cosa tratta il saggio. Evita: scrivere una tesi troppo ampia come "La vendetta è il tema principale di Beowulf".
Invece: fai argomenti specifici come "Beowulf descrive diversi tipi di vendetta nell'era anglosassone, distinti dalla venerabile vendetta del drago in risposta alla madre di Grendel".
- Questa è una tesi analitica perché studia il testo e fa certe affermazioni.
- Un'affermazione "discutibile" significa che non è una frase di puro fatto con cui nessuno può discutere. Un saggio analitico supporterà e fornirà argomenti.
- Assicurati che la tesi sia sufficientemente completa per adattarsi al tuo compito. “Revenge in Beowulf potrebbe essere una tesi per conseguire un dottorato, è troppo ampio. Forse troppo grande per essere un tema per studenti. Tuttavia, discutere la vendetta di un personaggio che è più onorevole di un altro può essere fatto in un saggio più breve per gli studenti.
- Evita una tesi "a tre punte" che presenta i tre punti descritti in seguito, a meno che non sia assegnato a scrivere tale tesi. Un'affermazione di tesi come questa di solito è troppo restrittiva per l'analisi e rende l'argomentazione rigida. Va bene affermare in termini generali quale sarà la tua argomentazione.
Passaggio 5. Cerca prove a sostegno
Potrebbe essere necessario lavorare solo con fonti primarie (il testo analizzato) o con fonti primarie e secondarie, come libri o articoli di riviste, a seconda del compito. L'attività spiegherà quali tipi di risorse sono necessarie. Una buona prova supporta l'affermazione e rende la tua argomentazione più convincente. Elenca le prove a sostegno, elencando da dove provengono e come supporta la tua affermazione.
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Esempi di prove a sostegno: per sostenere l'affermazione che la vendetta del drago è più onorevole della madre di Grendel, guarda i passaggi nel verso che discutono gli eventi che scatenano ogni attacco di mostro, gli attacchi stessi e le reazioni a quegli attacchi. Evita: ignora o manipola le prove per adattarle alla tua tesi.
Consigliamo: adattare la tesi in modo che sia più flessibile man mano che si approfondisce l'argomento.
Passaggio 6. Disegna un contorno
Uno schema ti aiuterà a strutturare il tuo saggio e a renderlo più facile da scrivere. Assicurati di capire quanto deve essere lungo il saggio. Mentre alcuni insegnanti possono accettare il "testo di 5 paragrafi" standard (introduzione, 3 paragrafi principali, conclusione), altri preferiscono saggi più lunghi ed esplorano gli argomenti in modo più approfondito. Delinea bene.
- Se non sei sicuro di come tutte le prove combacino, non preoccuparti! Delineare può aiutarti a capire come si sviluppa l'argomento.
- Puoi anche creare uno schema più informale che raggruppi tutte le idee in grandi gruppi. Da lì, puoi decidere cosa vuoi decifrare e da dove iniziare.
- Il saggio durerà tutto il tempo necessario a descrivere adeguatamente l'argomento. Un errore comune che spesso gli studenti commettono è quello di scegliere un argomento importante e poi seguire solo 3 paragrafi principali per descriverlo. Questo fa sembrare il saggio superficiale o frettoloso. Non abbiate paura di perdere tempo ad esaminare ogni dettaglio!
Metodo 2 di 3: scrivere un saggio
Passaggio 1. Scrivi un'introduzione
L'introduzione dovrebbe fornire al lettore informazioni di base sull'argomento. Cerca di rendere l'introduzione interessante ma non troppo opprimente. Evita di concludere indizi: è meglio affermare argomenti. Evita anche introduzioni drammatiche (è meglio evitare di iniziare il saggio con una dichiarazione o un'esclamazione). In generale, non usare la prima persona (io) o la seconda persona (tu) nei saggi. Esporre la tesi, generalmente come ultima frase nel primo paragrafo.
- Esempio preliminare: la vendetta era considerata legale nell'antica cultura anglosassone. L'abbondanza di vendetta nella poesia eroica di Beowulf mostra che la vendetta fu una parte importante del periodo anglosassone. Tuttavia, non tutte le vendette sono fatte allo stesso modo. La rappresentazione della vendetta del poeta mostra che il drago è più apprezzato nel suo atto di vendetta rispetto alla madre di Grendel.
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Questa introduzione fornisce le informazioni che il lettore dovrebbe sapere che deve comprendere il tuo argomento e quindi presenta l'argomento sulla complessità di un argomento generale (vendetta) nel verso. Questo tipo di argomento può essere interessante perché mostra che il lettore ha bisogno di capire il testo con attenzione e non solo a colpo d'occhio. Da evitare: includere frasi di apertura come "nell'era moderna" o "nel tempo".
Si consiglia di: indicare brevemente il titolo, l'autore e la data di pubblicazione del testo che si sta analizzando.
Passaggio 2. Scrivi i paragrafi principali
Ogni paragrafo principale dovrebbe avere 1) una frase tematica, 2) un'analisi parziale del testo e 3) prove testuali che supportano l'analisi e la frase della tesi. La frase tematica dice al lettore di cosa tratta il paragrafo principale. L'analisi del testo è dove si fanno argomenti. Le prove fornite supportano l'argomentazione. Ricorda, qualsiasi affermazione che fai deve supportare la tesi.
- Esempio di frase tematica: la chiave per distinguere tra i due attacchi è la prospettiva di una vendetta eccessiva.
- Esempio di analisi: la madre di Grendel non vuole vendetta, secondo il concetto medievale di "vita per la vita". Invece, voleva prendere una vita per un'altra mentre gettava anche il regno di Hrothgar nel caos.
- Esempio di prova: Invece di uccidere Eschere e poi vendicarsi, "rapì rapidamente" il nobile e nella sua "presa stretta", andò alla palude (1294). Lo ha fatto per tenere Beowulf lontano da Heorot, in modo che anche lui potesse ucciderlo.
- La formula “CEE” può aiutarti a ricordare: Claim-Evidence-Explanation (Claim-Evidence-Explanation). Ogni volta che fai una richiesta, assicurati di fornire prove a sostegno della richiesta e spiega come le prove si riferiscono alla richiesta.
Passaggio 3. Sapere quando citare o parafrasare
Citare significa prendere il testo esatto e metterlo tra virgolette, inserendolo nel saggio. Citare è un ottimo modo se si utilizza l'affermazione in modo appropriato per sostenere un'affermazione. Assicurati di utilizzare la forma corretta di citazione, a seconda che tu stia utilizzando lo stile della Modern Language Association (MLA), lo stile dell'American Psychological Association (APA) o lo stile di Chicago. D'altra parte, la parafrasi è quando si conclude un testo. La parafrasi può essere utilizzata per fornire uno sfondo o per enfatizzare brevemente molti dettagli. È meglio se hai molte informazioni o hai bisogno di citare un'ampia sezione di testo per chiarire qualcosa. Da evitare: citare più di due frasi per paragrafo.
Raccomandiamo: sostenere affermazioni sottili o controverse con citazioni o parafrasi.
- Esempio di citazione: Invece di uccidere Aeschere e poi vendicarsi, "rapì rapidamente" il nobile e nella sua "presa stretta", andò nella palude (1924).
- Esempio di parafrasi: La femmina Grendel entra in Heorot, afferra uno degli uomini che vi dormono e corre nella palude (1294).
Passaggio 4. Scrivi una conclusione
La conclusione è la tua parte che ricorda al lettore come sostieni l'argomento. Alcuni insegnanti vogliono anche che tu faccia collegamenti più ampi nella conclusione. Ciò significa che vogliono che tu crei una "connessione mondiale più ampia". Questo potrebbe significare affermare come un argomento influisce su altre affermazioni sul testo o come la tua affermazione potrebbe cambiare l'opinione di qualcuno che legge il testo che stai analizzando. Evita: aggiungi un nuovo argomento completamente diverso nella conclusione.
È meglio: non andare oltre l'affermazione della tesi discutendo le sue implicazioni o il contesto più ampio.
- Esempio di conclusione: il concetto di "vita per la vita" è molto reale nel mondo altomedievale, confrontando l'attacco della madre di Grendel e l'attacco del drago, la percezione di vendetta onorevole contro vendetta ingiusta nel mondo medievale è chiaramente affermata. Quando il drago agisce nell'unico modo che conosce, la madre di Grendel attacca invece con intenti malvagi.
- Esempio di conclusione con "relazioni mondiali più ampie": Il concetto di "vita per la vita" era molto reale nel mondo altomedievale. Tuttavia, confrontando l'attacco della madre di Grendel e l'attacco del drago, la percezione della vendetta onorevole contro la vendetta ingiusta nel mondo medievale è chiaramente affermata. Quando il drago agisce nell'unico modo che conosce, la madre di Grendel attacca invece con intenti malvagi. Questa rappresentazione potrebbe suggerire che il mondo altomedievale considerava le donne intrinsecamente più malvagie degli uomini.
Metodo 3 di 3: completare il saggio
Passaggio 1. Correggi gli errori di ortografia o grammaticali nel saggio
I saggi che contengono molti errori di solito ottengono un punteggio inferiore rispetto a quelli che sono stati corretti e corretti. Fai un controllo ortografico, cerca le frasi concatenate (frasi con due o più clausole senza una congiunzione) e controlla gli errori di punteggiatura.
Assicurati anche di formattare correttamente il saggio. Ad esempio, l'utilizzo di un font standard da 12 pt/4,23 mm (come Arial o Times New Roman) e margini di 1 pollice/2,5 cm è la dimensione standard
Passaggio 2. Leggi il saggio ad alta voce
Leggere il tuo saggio ad alta voce ti aiuta a trovare aree del tuo saggio che potrebbero sembrare strane. È anche un ottimo modo per trovare frasi run-on che potresti non aver notato prima.
Passaggio 3. Assicurati che tutti i caratteri, i titoli, i luoghi e così via siano scritti correttamente
Gli insegnanti spesso danno voti bassi se il nome del personaggio principale nel saggio è scritto male. Rileggi il testo o l'articolo e assicurati che le parole siano scritte correttamente.
Se stai analizzando un film, cerca online un elenco di personaggi. Controlla due o tre fonti per assicurarti che l'ortografia sia corretta
Passaggio 4. Leggi il tema come se fossi l'insegnante
Comprendi chiaramente il significato? La struttura del tuo saggio è facile da capire? Il tuo saggio spiega perché l'argomento è importante?
Passaggio 5. Chiedi a qualcun altro di leggere il tuo saggio
C'è qualcosa che pensa debba essere aggiunto o rimosso? Ha capito quello che hai scritto?
Suggerimenti
- Chiediti: "Cosa sto cercando di dimostrare?" La risposta deve essere nella tesi. In caso contrario, aggiustalo.
- Se stai scrivendo analisi o critiche formali, evita di usare la scrittura colloquiale. Mentre il linguaggio informale dà colore a un saggio, non vuoi rischiare di indebolire un argomento influenzandolo per usare lo slang verbale.
- Evita l'oscurità. La vaghezza porta a interpretazioni errate e nei saggi analitici logici, l'emergere di interpretazioni errate riduce l'efficacia dell'argomento.
