Come scrivere un saggio per il corso di letteratura (con immagini)

Sommario:

Come scrivere un saggio per il corso di letteratura (con immagini)
Come scrivere un saggio per il corso di letteratura (con immagini)

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Anonim

Carta universitaria spaventosa. Il pensiero di scrivere una tesina può spaventare anche lo studente più sicuro di sé. Come inizi? Cosa scriverai? Finirai in tempo? Non avere paura. Comprendendo la struttura di un documento letterario, prescrivendolo attentamente, utilizzando più bozze e imparando strategie per affrontare i deadlock, sarai in grado di semplificare la scrittura di un documento per un corso di letteratura.

Fare un passo

Parte 1 di 6: analisi della scrittura e sviluppo della tesi

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Fase 1
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Fase 1

Passaggio 1. Leggi e analizza la scrittura

La scrittura è il punto di partenza di ogni analisi letteraria. Dovrai leggere il testo almeno una volta e prendere appunti accurati per preparare il tuo saggio. Come leggi:

  • Pensa a ciò che ti attrae di più: grafica, personaggi, trama, ritmo, atmosfera, ecc. Prendi un esempio.
  • Considera il contesto. La scrittura è influenzata da altri scritti, come la Bibbia o Shakespeare o anche dalla musica pop contemporanea? La scrittura usa uno stile o una forma che era popolare in un'epoca, come un romanzo epistolare del XVIII secolo?
  • Rifletti su ciò che sai dell'autore. In che modo la sua biografia ha influenzato la scrittura?
  • Concentrati su alcuni elementi della storia e su come funzionano. In che modo i personaggi influenzano la storia o il tema? Perché lo scrittore ha scelto un'ambientazione, un'immagine o una sfumatura particolari?
  • Assicurati quali argomenti la scrittura fa o quali temi esplora secondo te. Quale pensi sia l'idea principale che l'autore vuole che tu capisca dopo la lettura?
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Fase 2
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Passaggio 2. Scegli un argomento

L'argomento è il soggetto che sarà il tuo focus. Prima scegli un argomento, prima puoi iniziare a raccogliere prove per sostenerlo. Idealmente, dovresti avere un'idea di cosa vuoi scrivere prima di finire di leggerlo. Ci sono due tipi di saggi, ognuno con il proprio tipo di argomento:

  • Il saggio espositivo serve a fornire informazioni al lettore.

    • Il tuo argomento può essere un elemento letterario di un'opera, come personaggio, trama, struttura, tema, simbolo, stile, immagine, sfumatura, ecc.
    • Un altro argomento comune è come un'opera descrive o scompone la forma di un particolare genere o pensiero.
    • Puoi anche tracciare paralleli tra l'opera e temi reali come eventi storici o la vita dell'autore.
  • Un saggio argomentativo prende posizione su un argomento discutibile con l'obiettivo di far cambiare idea al lettore. L'argomento di solito sarà la tua tesi.

    • Gli argomenti non possono essere concreti: ad esempio, i nobili nell'"Amleto" di Shakespeare parlano in uno stile pentametrico giambico.
    • Gli argomenti non dovrebbero essere vinti troppo facilmente: ad esempio, i nobili parlano nello stile ufficiale del pentametro giambico in "Amleto" per accentuare la loro posizione.
    • L'argomento deve essere qualcosa con cui molte persone potrebbero naturalmente non essere d'accordo: ad esempio, nella storia "Amleto", Shakespeare scrive il modo di parlare dei nobili in pentametro giambico non per accentuare la loro posizione elitaria, ma per sottolineare quanto siano limitati i personaggi di i nobili sono davvero, se paragonati ai cittadini comuni, più liberi.
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 3
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Passaggio 3. Concentrati sul tuo argomento

Un buon argomento dovrebbe essere abbastanza ristretto da consentirti di trattarlo davvero entro il limite della pagina. La chiave è iniziare in modo ampio e poi restringere la tua attenzione. In definitiva, è necessario sviluppare un argomento sull'argomento. Quegli argomenti diventeranno la tua tesi. Per esempio:

  • Argomento ampio – Uso dell'umorismo nell'opera di Amleto.
  • Aggiungi parole per renderlo più specifico: l'uso dell'umorismo da parte di Amleto nell'opera di Amleto.
  • Trasformalo in una frase ancora più specifica: l'uso dell'umorismo da parte di Amleto è in netto contrasto con la sua follia.
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 4
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Passaggio 4. Sviluppare una tesi

Il prossimo passo è trasformare il tuo argomento in una discussione: ad esempio, il senso dell'umorismo di Amleto è la chiave per convincere il lettore che in effetti è sano di mente. Sebbene la tua tesi possa essere rivista mentre la scrivi, è comunque importante scrivere una tesi preliminare sulla scrittura, su ciò che sta cercando di realizzare e sulle tecniche utilizzate dall'autore per farlo. La tesi ti aiuterà a organizzare le tue idee.

Sii specifico. Ad esempio: "Le tecniche liberano il lettore per dare significato a immagini che sono descritte solo leggermente per rafforzare il tema della libertà contro il destino esplorato in The Night Circus. Questa frase è meglio di qualcosa di più oscuro come: "L'autore usa immagini visive ricche con grande influenza in The Night Circus."

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 5
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Passaggio 5. Raccogli più prove a sostegno della tua tesi

Ora che hai scelto l'argomento e la tesi introduttiva, puoi concentrare la tua ricerca. Rileggi l'opera o il passaggio selezionato, cercando le citazioni che possono essere utilizzate per sviluppare un argomento. Forse hai bisogno di cercare prove che si riferiscono al passaggio successivo: delineare il saggio.

Parte 2 di 6: Creazione di uno schema di saggio

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 6
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Passaggio 1. Organizzare le idee in uno schema

È sempre una buona idea fare uno schema. Come minimo, è necessario includere una dichiarazione di tesi e una descrizione di ciò che è trattato nel paragrafo successivo. Per esempio:

  • Tesi: Una tecnica che libera il lettore per dare un senso alle immagini descritte rafforza leggermente il tema della libertà contro il destino esplorato in The Night Circus.
  • Paragrafo 1: Riassunto – The Night Circus è un romanzo su un giovane uomo e una giovane donna che competono in una gara magica che non comprendono appieno, con un circo fantastico come sfondo per la magia.
  • Paragrafo 2: Mentre il romanzo è visivamente accattivante, la descrizione è in realtà molto scarsa, come nella descrizione del fantastico orologio che si trova all'ingresso del circo.
  • Paragrafo 3: Anche la sua descrizione del magico giardino di neve è molto semplice.
  • Paragrafo 4: La sua semplicità libera il lettore a dare la propria descrizione utilizzando le linee guida fornite dalla scrittura, così come i protagonisti interpretano il circo nei limiti delle regole del gioco.
  • Paragrafo 5: La descrizione semplice ma bella rafforza il tema della libertà contro il destino che sta dietro la storia.
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 7
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Passaggio 2. Utilizza uno schema per strutturare e guidare la tua ricerca

Se scrivi uno schema all'inizio del processo di ricerca, puoi usarlo per concentrarti su aree specifiche che devi esplorare in modo più dettagliato. Questo ti farà risparmiare tempo, impedendoti di ricercare aree che non appariranno sul giornale.

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 8
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Passaggio 3. Aggiungi il contenuto della struttura mentre lavori sulla carta

I contorni possono anche essere un "contenitore" per posizionare le informazioni. Una volta che hai uno schema, puoi iniziare a inserire prove e analisi in esso non appena lo ottieni, per produrre uno schema più dettagliato che includa citazioni e prove per ogni paragrafo, come questo schema di esempio.

Parte 3 di 6: stesura di un documento

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 9
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Passaggio 1. Inizia con un paragrafo introduttivo

Inserisci il titolo e l'autore dell'opera principale su cui hai lavorato, oltre alla tua tesi. Ha lo scopo di definire chiaramente il problema da affrontare nel tuo saggio.

  • Non scrivere qualcosa di vago come "Questa storia riguarda i problemi della civiltà umana".
  • Sii specifico: "Alla fine della storia, Rainsford diventa come Zargoff, un altro assassino civilizzato. Ha preso così facilmente la brutalità dei suoi nemici che siamo invitati a mettere in discussione le pretese della civiltà di controllare l'aggressione umana".
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 10
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Passaggio 2. Scrivi un riepilogo, se necessario

Se la scrittura è qualcosa che l'intera classe dovrebbe leggere, non avrai bisogno di riassumerla. Tuttavia, se questo è uno scritto di cui i lettori potrebbero non sapere molto, è necessario fornire un breve riassunto (un paragrafo).

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 11
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 11

Passaggio 3. Fornisci un esempio dell'argomento che analizzerai

Se stai discutendo un aspetto particolare dell'opera – personaggio, trama, stile, ecc. – devi iniziare con un esempio rappresentativo dell'opera letteraria che stai analizzando.

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 12
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 12

Passaggio 4. Esplora e supporta la tesi nel paragrafo successivo

Ogni paragrafo deve fornire prove a sostegno delle affermazioni fatte nella tua tesi, nonché un'analisi delle prove. È inoltre necessario anticipare le controargomentazioni. Un buon saggio includerà:

  • Prove – Esempi dagli scritti discussi che supportano la tua tesi.
  • Assurance – Una spiegazione di come le prove supportano la tua tesi.
  • Supporto – Ulteriori considerazioni che potrebbero essere necessarie per supportare la garanzia.
  • Controrivendicazione – Anticipa argomenti che non sono gli stessi della tua tesi.
  • Confutazione: le prove e gli argomenti presentati per confutare la tua domanda riconvenzionale.
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 13
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 13

Passaggio 5. Trai una conclusione esaminando più parti della tua tesi

Inizia pensando a cosa vuoi che il lettore tragga dal giornale. Ma una buona conclusione non si limiterà a riaffermare di nuovo la tesi. La conclusione dovrebbe esplorare ulteriormente il motivo per cui è importante speculare sulle sue implicazioni più ampie (ad esempio, è vero per l'intero genere o periodo?) o suggerire che potrebbe essere esplorato ulteriormente.

Parte 4 di 6: sfruttare più bozze

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 14
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 14

Passaggio 1. Concentrati sugli argomenti della prima bozza

Non preoccuparti dello stile, dell'ortografia o della lunghezza della carta. La tua prima bozza dovrebbe concentrarsi sull'argomento che stai facendo e costruire prove a sostegno dell'argomento. Perfezionare la prosa, la grammatica, la struttura del saggio e l'argomentazione tutto in una volta è molto difficile. Puoi effettivamente risparmiare tempo scrivendo più bozze concentrandoti su questi elementi uno alla volta.

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 15
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 15

Passaggio 2. Crea una seconda bozza, concentrandoti sull'arrangiamento del tuo saggio

Ora che hai l'idea principale e le prove a sostegno del tuo saggio, è il momento di modificarlo per creare un saggio che scorra logicamente da una sezione all'altra.

  • Prova a utilizzare uno schema inverso (il processo di rimozione del testo di supporto per mostrare solo le idee principali) per comprendere la struttura del saggio. Nel margine sinistro, scrivi l'argomento di ogni paragrafo con il minor numero di parole possibile. Nel margine destro, scrivi come ogni paragrafo supporta l'argomento generale. Questo ti aiuterà a vedere come i singoli paragrafi si inseriscono nel tuo documento e quali sezioni possono essere regolate per un impatto migliore.
  • Una volta che i paragrafi sono nell'ordine corretto, concentrati sull'appianare le transizioni tra ciascun paragrafo. Se il paragrafo scorre bene, non hai bisogno di parole di transizione (visita https://writing.wisc.edu/Handbook/Transitions.html per un elenco di tali parole). La fine di un paragrafo deve portare a un ragionevole inizio del paragrafo successivo.
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 16
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 16

Passaggio 3. Lascia che gli altri leggano il tuo documento

Ora che hai un documento che ritieni abbia spiegato la tua tesi e sviluppato quell'argomento con prove sufficienti e ben strutturate, è tempo di chiedere opinioni ad altre persone. Molte università hanno centri di scrittura che forniranno feedback sulle bozze. Almeno lascia che gli altri studenti lo leggano. Saranno in grado di individuare passaggi o affermazioni confuse che non sono ben supportate. Approfitta del loro feedback per scrivere una terza bozza.

Parte 5 di 6: Modifica di documenti

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 17
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 17

Passaggio 1. Stampa la carta per modificarla

Ora che hai un documento chiaro e ben organizzato, è il momento di modificarlo frase per frase per assicurarti che la tua prosa sia concisa e non contenga errori di ortografia o grammatica. È più facile individuare gli errori su una pagina stampata, quindi assicurati di lavorarci sulla stampa. Anche cambiare il carattere può essere d'aiuto, poiché farà sì che il tuo cervello veda il foglio come un nuovo documento.

Puoi vedere un elenco di errori comuni su

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 18
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 18

Passaggio 2. Elimina le parole non necessarie

Fai attenzione ai verbi eccessivamente prolissi (es. "avere conoscenza di", piuttosto che "sapere"), avverbi, preposizioni non necessarie e linguaggio eccessivamente alto (es. "approfittare di", invece di "usare "). Per un elenco generale di parole non necessarie, vedere https://writing.wisc.edu/Handbook/Clear, _Concise, _and_Direct_Sentences.pdf.

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 19
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 19

Passaggio 3. Elimina le frasi ripetute

Durante la stesura, gli scrittori generalmente dicono la stessa cosa in due frasi consecutive in modi leggermente diversi mentre lavorano sulle loro idee. Elimina o combina le frasi per evitare ciò, come nell'esempio seguente:

  • Didascalia originale: "Rachel Watson, la protagonista de La ragazza del treno di Paula Hawkins, è una narratrice inaffidabile con immagini classiche. In particolare, la sua incapacità di ricordare gli eventi della sua vita a causa della perdita di coscienza indotta dall'alcol rende il lettore a disagio in grado di credere agli eventi dal suo punto di vista".
  • Riscrivilo come: "Rachel Watson, la protagonista de La ragazza del treno di Paula Hawkins soffre di perdita di coscienza indotta dall'alcol, che la lascia insicura di ciò che è successo nella sua vita, rendendola una narratrice inaffidabile con un'immagine classica".
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 20
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Passaggio 4. Elimina tutti i riferimenti a te stesso

Il modo in cui arrivi alla conclusione non è importante. Presenta la tua idea senza l'affermazione "I". È chiaro che il lavoro riflette le tue convinzioni perché il tuo nome è elencato lì.

  • Non scrivere: "All'inizio pensavo che Amleto stesse solo fingendo di essere pazzo, ma dopo averlo letto una seconda volta credo che lo sia davvero".
  • Invece, potresti scrivere: "Molti critici presumono che Amleto stia solo fingendo di essere pazzo, ma la loro analisi si basa su una comprensione più moderna della follia. Se prendiamo in considerazione la visione del mondo del pubblico di Shakespeare, sembra più probabile che Amleto sia pazzo."
  • O, più semplicemente: "Una lettura attenta che tenga conto della visione del mondo del tempo rivela che Amleto è pazzo".
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Fase 21
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Fase 21

Passaggio 5. Leggi il tuo articolo ad alta voce

Questa tecnica è particolarmente efficace per trovare frasi senza punteggiatura e altri errori grammaticali, come l'uso eccessivo di virgole.

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 22
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 22

Passaggio 6. Leggere il foglio da dietro in avanti

Leggere una frase alla volta, iniziando dal retro, interromperà il modo in cui scorre il saggio e ti aiuterà a vedere cosa sta dicendo la frase, e non cosa intendevi dire.

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 23
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Passaggio 7. Eseguire l'opzione di controllo ortografico

Esegui sempre un controllo ortografico come ultimo passaggio. Fai attenzione a prestare attenzione a nomi e termini, poiché un controllo ortografico potrebbe suggerire di sostituire le parole con grafie diverse che sono già corrette.

Parte 6 di 6: Supera i deadlock di scrittura

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 24
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Passaggio 1. Concediti un sacco di tempo

La scrittura non si sviluppa a un ritmo fisso. A volte puoi scrivere fino a una dozzina di pagine in un'ora. Altre volte, potresti avere difficoltà a generare qualsiasi cosa sulla pagina. In entrambi i casi, stai ancora facendo un lavoro produttivo. Tuttavia, se inizi a lavorare sul tuo foglio in ritardo, il tempo di scrittura lento può portare al panico che alla fine porta a un punto morto della scrittura. Per evitare ciò, inizia presto e pianifica molto tempo per scrivere.

  • Lavoro in sessioni da 2 a 6 ore suddivise in più giorni. Cercare di rimanere produttivi dopo 6 ore è difficile.
  • Inizia almeno una settimana prima dell'invio del documento.
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 25
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 25

Passaggio 2. Ignora i numeri di pagina

Il numero di pagine a cui andare, specialmente quelle grandi come 15 o 20 pagine, può intimidire. Non preoccuparti per le pagine. Il tempo è la cosa più importante. Concentrati sul tempo che scrivi, non sul numero di pagine che scrivi in una sessione.

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 26
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 26

Passaggio 3. Lavorare alternativamente con il computer e carta e penna

A volte, quando sei bloccato, cambiare il formato in cui stai scrivendo ti aiuterà. Scrivere su un computer, in particolare, può rallentarti a causa della capacità del computer di modificare facilmente ogni frase più e più volte. Carta e penna possono aiutarti a lavorare più velocemente sulle bozze.

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 27
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Passaggio 4. Scrivi liberamente

Se hai problemi a iniziare una sezione su un documento, una tesi, una bozza o una bozza, inizia con un nuovo documento e scrivi tutto ciò che ti viene in mente. Potrebbe essere un'analisi di una sezione specifica, un riassunto della storia o semplicemente un elenco di idee. Questo non è importante. L'importante è che tu possa scrivere di nuovo.

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 28
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Passaggio 5. Scrivi in un modulo dettagliato

Le difficoltà di scrivere frasi ben strutturate e formare argomentazioni chiare e raccogliere prove a volte possono sembrare schiaccianti. Se rimani bloccato durante la stesura del tuo saggio, prova a scrivere in uno schema dettagliato: includi le tue prove e analisi e non preoccuparti del linguaggio o addirittura di scrivere frasi complete. Questo può essere un ottimo modo per velocizzare la scrittura della tua prima bozza. Dopodiché, puoi concentrarti sul dare un senso alle tue frasi nella seconda bozza.

Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 29
Scrivi un documento per le lezioni di letteratura universitaria Passaggio 29

Passaggio 6. Fai una pausa

Se nessuna di queste strategie funziona, spesso basta andarsene aiuta. Fai una passeggiata e dai alla tua mente il tempo di sistemare le cose. Siediti e concentrati sul tuo respiro. Fai un pisolino e lascia che il tuo subconscio cerchi di riposare.

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