L'ecolia è la ripetizione di determinate parole o frasi pronunciate da una persona, subito dopo che la parola è stata pronunciata o dopo. Questa condizione è spesso paragonata al mimetismo dei pappagalli. Ad esempio, alla domanda "Vuoi un po' di succo?" il bambino con ecolalia ha risposto "Vuoi bere succo?" Echolia, in una certa misura, è considerata una parte dell'apprendimento delle lingue nei bambini piccoli. Tuttavia, i bambini con autismo saranno molto dipendenti dall'ecolalia e possono continuare ad essere utilizzati nell'adolescenza e nell'età adulta.
Fare un passo
Metodo 1 di 3: Script di insegnamento
Passaggio 1. Conoscere lo scopo dello script
I bambini con autismo possono fare affidamento su script per facilitare la comunicazione. Molti bambini autistici ripetono parole e frasi (ecolia) per dire "Ho sentito quello che hai detto e stavo pensando alla risposta".
rimanere calmo e paziente quando si interagisce con i bambini. Se consideri il fatto che l'ecolalia è un mezzo di comunicazione per i bambini e non ha lo scopo di irritare gli altri, sarai in grado di vedere meglio il punto di vista del bambino
Passaggio 2. Insegna lo script "Non lo so"
Incoraggia il bambino autistico a dire "Non lo so" per rispondere a domande a cui non conosce la risposta. Ci sono prove che i bambini troveranno più facile imparare e usare bene nuove frasi se viene loro insegnato il copione "Non lo so" per rispondere a domande a cui non conoscono la risposta.
- Prova a fare una serie di domande di cui sai che il tuo bambino autistico non conosce le risposte. Ad esempio, chiedi "Dove sono i tuoi amici?" e chiedere una risposta dicendo "non lo so". Poi, "Qual è il nome della capitale dell'Indonesia?" seguito da "Non lo so". Puoi preparare tutte le domande che vuoi e fare pratica con questo script ogni volta.
- Un modo alternativo per insegnare il copione "Non lo so" è con l'aiuto di un'altra persona che risponde alla domanda con "Non lo so".
Passaggio 3. Chiedi al bambino di rispondere correttamente
I bambini possono usare l'ecolalia quando non sanno come rispondere o esprimere pensieri a parole. Fornisci uno script per aiutarli a dare la risposta corretta.
- Ad esempio, chiedi "Come ti chiami?" e chiedi la risposta corretta (nome del bambino). Ripeti finché il bambino non impara il copione corretto. Prova a farlo con tutte le domande che hanno la stessa risposta. "Di che colore è la nostra casa?" seguito da "Bianco" e "Come si chiama il nostro cane?" seguito da "Spot". Devi rispondere ogni volta per insegnare il copione fino a quando il bambino non inizia a farlo da solo.
- Questo metodo è efficace solo per le domande con la stessa risposta. Ad esempio, la domanda "Di che colore è la tua camicia?" non funzionerà perché il colore dei vestiti del bambino cambia ogni giorno.
Passaggio 4. Insegna ai bambini più copioni
In questo modo, i bambini possono comunicare correttamente le cose di base, anche quando si sentono stressati.
Questo processo graduale può essere uno strumento per costruire fiducia, vocabolario, comunicazione e interazioni corrette per i bambini
Passaggio 5. Insegna script incentrati sulle esigenze
Se non riescono a esprimere i propri bisogni, i bambini autistici possono diventare frustrati o depressi e quindi isterici. Il copione li aiuterà a esprimere i loro bisogni in modo che tu possa risolvere le cose prima che tuo figlio raggiunga il limite della sua pazienza e inizi a urlare o piangere. Alcuni script di esempio includono:
- "Ho bisogno di un po' di tempo da solo."
- "Ho fame."
- "È troppo forte."
- "Per favore fermati."
Metodo 2 di 3: utilizzo di tecniche di modellazione
Passaggio 1. Usa le parole esatte che vuoi che il bambino usi. La modellazione dovrebbe usare le parole e le frasi esatte che il bambino vuole capire, imparare e riformulare
Questo aiuterà tuo figlio a imparare a dire le cose che vuole dire.
- Ad esempio: sai già che a tuo figlio non piace giocare con certi giocattoli, ma per esprimerlo verbalmente, puoi offrire un giocattolo e poi continuare a usare parole o frasi, come "no grazie" o "non volere."
- Quando il bambino usa la frase desiderata, dai la risposta appropriata. Ad esempio, se tuo figlio riesce a dire "Voglio di più", riempi il piatto.
- Se ripeti una frase più volte e tuo figlio non risponde, esegui l'azione desiderata. Il bambino inizierà ad associare le frasi alle azioni. Quindi, riprova. Nel tempo, il bambino inizierà a usare le frasi insegnate.
Passaggio 2. Lascia una pausa nella frase e un punto per rispondere
Se intendi fare uno spuntino o è ora che tuo figlio beva il latte, puoi dare l'esempio dicendo "Voglio bere _" (indica il latte e dì "latte"). Oppure dì "Voglio _" (indica uno spuntino e dì "spuntino"). Nel tempo, il bambino riempirà gli spazi vuoti da solo.
Passaggio 3. Dire affermazioni ai bambini invece di domande
È meglio evitare domande come "Vuoi questo?" o "Hai bisogno di aiuto?" perché ripeteranno la domanda. Meglio dire quello che il bambino ha bisogno di dire.
Ad esempio: se vedi tuo figlio che cerca di raggiungere qualcosa, invece di chiedere "Hai bisogno di aiuto?" prova a dire "Per favore aiutami a prendere il giocattolo" o "Per favore, prendimi così posso prendere il mio libro". Fagli ripetere questa frase. Quindi, aiuta il bambino anche se la tua frase non viene ripetuta
Passaggio 4. Non dire il nome del bambino alla fine della frase
Le intenzioni di tuo figlio si perdono quando inizi a ripetere le tue parole. Quando dici "Ciao!" o "Buonanotte!" basta dirlo e non finire con il nome del bambino. Oppure puoi dire prima il nome e poi mettere in pausa, quindi terminare con la frase che vuoi trasmettere.
Quando tuo figlio ha bisogno di essere lodato per aver fatto qualcosa con successo, dì congratulazioni senza il nome del bambino. Non dire "È fantastico, Andi!" ma semplicemente “Molto bene!” o mostralo con azioni, come un bacio sulla guancia, una pacca sulla spalla o un abbraccio
Passaggio 5. Mantieni il processo di insegnamento interessante e allegro
Scegli un momento in cui ti rilassi, fai una lezione divertente o giocaci. In questo modo, tuo figlio sarà entusiasta dell'apprendimento e avrai l'opportunità di legare e divertirti.
L'insegnamento non dovrebbe essere doloroso o coercitivo. Se qualcuno di voi si sente troppo frustrato, fermati e riprova più tardi
Metodo 3 di 3: Comprendere lo scopo della comunicazione dell'ecolalia
Passaggio 1. Scopri lo scopo dell'ecolalia nell'autismo
Ekolalia è stata ampiamente utilizzata come forma di comunicazione. I bambini autistici possono usarlo…
- Se non conoscono il significato delle parole una per una o lo scopo o l'uso delle domande. In questo caso, il bambino si affida alle frasi ascoltate per comunicare. Ad esempio, dire "Vuoi un po' di torta?" invece di "Posso avere una torta?" perché ai vecchi tempi, quando gli adulti facevano per la prima volta la domanda, la torta era già fatta.
- Se il bambino è stressato. Echolia è più facile del discorso spontaneo, quindi è più facile da usare quando si è stressati. Ad esempio, un bambino con autismo in una stanza affollata avrà difficoltà a elaborare tutti i suoni e i movimenti che lo circondano. Pertanto, pronunciare frasi complete è troppo difficile per il bambino.
- Se il bambino si sente allo stesso modo quando viene utilizzata una dichiarazione. Ekolalia può trasmettere sentimenti. Ad esempio, il bambino può dire: "Oggi la piscina è chiusa" per esprimere delusione perché un giorno in cui la piscina è chiusa, il bambino si sente deluso.
- Se i bambini hanno bisogno di tempo per pensare. Ad esempio, quando gli viene chiesto cosa vuole per cena, un bambino con autismo può chiedere "Cosa voglio per cena?" a te stesso. Questo mostra che il bambino sta ascoltando le domande e sta dando loro il tempo di pensare.
- Se il bambino cerca di relazionarsi. Ekolalia può essere usato come un gioco e uno scherzo.
Passaggio 2. Non dimenticare che l'ecolalia ritardata può essere utilizzata al di fuori delle interazioni sociali
Questo può aiutare un bambino con autismo in diversi modi:
- Ricordare le cose. I bambini con autismo possono avere difficoltà a tracciare una serie di passaggi. Possono ripetere la sequenza da soli mentre lavorano, per aiutare a ricordare e rassicurarsi che il lavoro è stato svolto correttamente. Ad esempio: “Prendi una tazza. Versare lentamente il succo. Chiudi di nuovo la bottiglia del succo. Molto bene."
- Calmati. Ripetere frasi auto-calmanti può aiutare un bambino con autismo a controllare le proprie emozioni e rilassarsi.
- Stimolare. Lo stimming può essere utile in diversi modi: concentrazione, autocontrollo e miglioramento dell'umore. Se tuo figlio sta disturbando altre persone, puoi chiedergli di abbassare la voce. Tuttavia, di solito è meglio che i bambini possano godersi le loro attività.
Passaggio 3. Presta attenzione quando tuo figlio usa l'ecolalia
Questo ti aiuterà a capire lo scopo.
- I bambini che usano l'ecolalia prima di essere isterici possono avere un grave disagio o sovraccarico sensoriale..
- I bambini che ripetono domande (ad es. "Vuoi una torta?" per esprimere il desiderio di mangiare una torta) potrebbero non comprendere lo scopo della domanda.
- I bambini che ripetono frasi a se stessi con una voce che canta possono usarle per concentrarsi o per divertirsi.
Passaggio 4. Affronta la tua frustrazione
A volte, potresti sentirti irritato dal fatto che tutte le tue parole e domande vengano ripetute. Ricorda, tuo figlio sta cercando di comunicare quando usa l'ecolalia. Semplicemente non hanno le abilità linguistiche che hai tu.
- Fai un respiro profondo. Se necessario, vai in un'altra stanza per un po' se ti senti molto frustrato, fai un respiro profondo e calma la mente.
- Non dimenticare che anche tuo figlio potrebbe essere frustrato. (I bambini autistici non sono certo isterici perché a loro piace).
- Prendersi cura di se stessi. Essere genitori può essere estenuante a volte, e non c'è niente di sbagliato nell'ammetterlo. Fai un bagno, fai yoga, trascorri del tempo con altri adulti e prova a unirti a un gruppo per genitori o tutori di bambini autistici/disabili.
Passaggio 5. Sii paziente e dai tempo a tuo figlio
Se i bambini con autismo non si sentono spinti a rispondere immediatamente, possono sentirsi più rilassati e parlare meglio. Sii paziente e spiega che ti piace ascoltare ciò che tuo figlio ha da dire, non importa quanto tempo ci vuole per dirlo.
Metti in pausa la conversazione in modo che tuo figlio abbia il tempo di pensare. I bambini usano molta energia cognitiva per fornire una risposta coerente
Suggerimenti
- Per capire meglio l'ecolalia, prova a leggere libri di adulti autistici che sono o hanno usato l'ecolalia.
- Consultare uno specialista in comunicazione per l'autismo per aiuto e supporto.
- Cerca una comunicazione alternativa e aumentativa (CAA) per aiutare a colmare la distanza se le capacità comunicative di tuo figlio sono gravemente limitate. I sistemi di scambio di immagini, il linguaggio dei segni e la digitazione possono essere metodi alternativi per aiutare i bambini a comunicare, se la comunicazione verbale è troppo difficile.
Avvertimento
- È bello aiutare i bambini, ma non essere troppo invadente. I bambini, in particolare le persone con autismo, hanno bisogno di molto tempo tranquillo e rilassante.
- Fai attenzione al gruppo con cui vuoi consultarti. Alcuni gruppi condannano l'autismo e cercano di sradicarlo. Questo atteggiamento non aiuterà tuo figlio.
