Quando i tuoi figli conosceranno i numeri da 1 a 10, puoi iniziare a insegnare loro i numeri da 11 a 20. Comprendere questi numeri è più che semplice conteggio e riconoscimento; richiede una comprensione del concetto di decine e l'operazione di numeri più grandi. Tali concetti didattici possono essere difficili da insegnare. Per alcune idee di insegnamento, vedere il passaggio 1.
Fare un passo
Parte 1 di 3: Introduzione ai numeri da 11 a 20
Passaggio 1. Insegna un numero alla volta
A partire dalle 11, insegna ai bambini un numero alla volta. Scrivi il numero alla lavagna, inclusa una visualizzazione: se insegni il numero 11, disegna 11 fiori, 11 auto o 11 facce felici.
Può anche aiutare a introdurre il concetto di decine in questo caso, incluso il concetto di decine con il giusto numero di cifre. Per un concetto di decine più avanzato, vedere la Sezione 2
Passaggio 2. Insegna al bambino a contare i numeri fino a 20
I bambini di solito possono contare facilmente fino a 20 memorizzando a memoria. Dividi il numero in due numeri per una facile memorizzazione: conta prima fino a 12, poi a 14 e così via.
Tuttavia, tieni presente che insegnare ai bambini a contare fino a 20 non è lo stesso che insegnare ai bambini a capire il valore del numero. L'insegnamento del conteggio deve essere accompagnato da altre lezioni che mirino a risvegliare la comprensione del concetto di numero
Passaggio 3. Addestrali a scrivere i numeri
Quando i bambini capiscono i numeri individualmente e possono contare fino a 20 bene e correttamente, addestrali a scrivere i numeri. Per ottenere i migliori risultati, insegna loro a pronunciare i numeri mentre li scrivono.
Passaggio 4. Disegna una linea numerica
Mostrare ai bambini una linea numerica contenente i numeri da 0 a 20 può aiutarli a visualizzare una serie di numeri.
Passaggio 5. Applicare oggetti
Alcuni bambini possono comprendere meglio l'insegnamento dei numeri attraverso l'applicazione di determinati oggetti che possono toccare. Invita i bambini a contare bastoncini, matite, cubi, biglie o altri piccoli oggetti. Dì loro che possono contare gli oggetti uno per uno, il numero totale di elementi che vengono contati è lo stesso dell'ultimo numero menzionato da loro.
Passaggio 6. Applicare all'attività fisica
Invita i bambini a contare i loro passi (andare su e giù per le scale è un buon modo, ma se va bene anche solo camminare da una stanza all'altra), o farli saltare 20 volte, conta i salti che hanno fatto.
Si possono fare anche giochi di salto per insegnare questo concetto di conteggio. Disegna 10 quadrati per terra e scrivi i numeri da 1 a 10. Quando saltano in avanti, digli di contare i numeri da 1 a 10 e di contare da 11 a 20 quando saltano indietro
Passaggio 7. Rafforzare il concetto di numeri il più spesso possibile
Conta fino a 20 ogni volta che ottieni e dimostra la consapevolezza dei numeri. Più bambini si esercitano, migliori sono i risultati.
Parte 2 di 3: Insegnare il concetto di decine e unità
Passaggio 1. Spiega i concetti di base delle decine e delle unità
Spiega ai bambini che i numeri da 11 a 19 sono composti da una decina e da un numero come unità aggiuntiva. Il numero 20 è composto solo dalle decine.
Aiuta i bambini a visualizzare il concetto scrivendo il numero 11, che rappresenta l'una decina e l'unità numero 1 e poi separa le due unità con un cerchio
Passaggio 2. Introdurre la struttura del concetto delle decine
Una decina ha 10 campi vuoti che possono essere compilati mentre conti. Puoi usare una moneta o un altro piccolo oggetto per dimostrare questo concetto e puoi anche disegnarlo sul tabellone.
Per un'attività divertente, dai a ogni bambino due campi delle decine vuoti e 20 oggetti simili. Invitali a fare il numero 11: riempi un campo delle decine e riempi il secondo campo delle decine con un solo oggetto. Invitali a fare altri numeri. Puoi anche fare il contrario, ovvero iniziare a riempire completamente uno dei campi delle decine e poi scartare gli oggetti uno per uno
Passaggio 3. Prova a utilizzare linee e punti
Mostra ai bambini che puoi rappresentare i numeri con linee e punti: linee per mostrare le decine e punti per mostrare le unità. Fai l'esempio per il numero 15, cioè con una riga e cinque punti.
Passaggio 4. Disegna una tabella T
Disegna una tabella a T su carta abbastanza grande. La colonna di sinistra mostra le decine; e la colonna di destra mostra le unità. Elenca i numeri da 1 a 10 nella colonna di destra, in ordine; lascia vuota la colonna di sinistra. Quindi:
- Disegna un'immagine per rappresentare il numero, ad esempio un piccolo cubo, per la colonna di sinistra: un'immagine di un piccolo cubo per rappresentare il numero 1, due immagini di un piccolo cubo per rappresentare il numero 2 e così via.
- Spiega che puoi rappresentare il numero con dieci cubi piccoli o con una barra più grande.
- Compila le colonne con le barre una alla volta e spiega come possono funzionare i numeri per conteggi più grandi.
Parte 3 di 3: rafforzare la comprensione dei numeri da 11 a 20 con attività divertenti
Passaggio 1. Gioca a un gioco di memoria con carte contenenti numeri
Usa un numero di carte contenenti i numeri da 1 a 20 per giocare a un gioco di abbinamento di immagini. I bambini devono abbinare le immagini.
Passaggio 2. Riempi il contenitore con piccoli oggetti
Invita i bambini a riempire il contenitore con piccoli oggetti: 11 bottoni, 12 chicchi di riso, 13 monete e così via. Invitali a contare gli oggetti e a scrivere correttamente il numero di oggetti sul contenitore.
Passaggio 3. Leggi un libro illustrato
Ci sono molti libri illustrati che trattano di insegnare i numeri da 1 a 20. Leggeteli insieme.
Passaggio 4. Canta una canzone
Contare il numero di canzoni può anche rafforzare la comprensione dei bambini delle serie di numeri con attività divertenti.
Passaggio 5. Gioca al gioco Who Owns? Dai ai bambini un numero di carte contenenti i numeri da 11 a 20. Fai una domanda: "chi ha il numero 15?" – e aspetta la reazione del bambino per alzare la carta giusta.
Puoi rendere il gioco più impegnativo ponendo una domanda più difficile: "chi ha 2 punti in più di 13?" – o chiedendo ai bambini di dividere il numero in unità di decine e unità quando lo prendono
Passaggio 6. Lascia che i bambini correggano i tuoi errori matematici
Conta da 1 a 20, commetti errori a caso; lascia che i bambini correggano gli errori che hai commesso. Puoi farlo anche con numeri o carte.
Passaggio 7. Invita i bambini a usare le mani
Scegli due bambini. Invita un bambino a fare da "dieci": lui o lei deve alzare entrambe le mani per mostrare 10 dita. Il secondo figlio agisce come una "unità" - deve alzare il numero di dita in base al numero di cifre presentate.
Passaggio 8. Disegna un'immagine dei numeri intorno alla classe
Disegna un'immagine per ogni numero da 11 a 20. Ad esempio, per il numero 11, etichetta una tabella con le parole "undici", il numero "11" e un'immagine di 11 oggetti. Quindi, puoi creare immagini degli altri 11 oggetti. Svolgi questa attività per ogni numero e invita i bambini a identificare ogni immagine.
Suggerimenti
- Divertiti a insegnare: i bambini impareranno meglio attraverso attività divertenti che attraverso lezioni regolari.
- Ricorda che ogni bambino ha uno stile di apprendimento diverso: alcuni bambini impareranno meglio attraverso la visualizzazione di immagini, altri potrebbero richiedere il contatto diretto con determinati oggetti. Fai sempre un insegnamento diverso che includa diversi stili di apprendimento.
