Quando i bambini imparano a leggere, hanno bisogno di capire e usare le relazioni tra lettere e suoni per essere in grado di leggere le parole. La fonetica richiede la conoscenza del riconoscimento delle lettere, del riconoscimento vocale e della loro associazione. Ciò significa che i bambini devono riconoscere le lettere in una parola e pronunciare i suoni per leggere la parola. Fortunatamente, ci sono diverse attività divertenti per insegnare a tuo figlio la fonetica.
Fare un passo
Metodo 1 di 5: introduzione di lettere tramite suono utilizzando le carte con lettere
Passaggio 1. Crea, acquista o stampa un set di carte alfabetiche
Prepara 26 carte, una per ogni lettera; Ogni carta può avere solo lettere maiuscole, minuscole o entrambe. Questa carta verrà utilizzata per addestrare il riconoscimento delle lettere e il riconoscimento vocale dei bambini.
- Puoi trovare molte carte alfabetiche pronte per la stampa su Internet.
- Puoi anche creare carte dell'alfabeto da solo (o con tuo figlio). Scegli schede e pennarelli colorati per rendere le schede dell'alfabeto più attraenti. Scrivi chiaramente la lettera da un lato e il suono della lettera dall'altro.
Passaggio 2. Mescola le carte in ordine casuale
Tieni una carta alla volta. Chiedi al bambino di dire il nome di ogni lettera sulla carta. Dopodiché, chiedi al bambino di pronunciare il suono di ogni lettera.
Guida il bambino secondo necessità per le lettere che emettono più di un suono. Ad esempio, "Sì, il suono della lettera "e" è come quello della parola "veloce", ma qual è il suono della parola "festa"?"
Passaggio 3. Passa alle carte con combinazione di lettere
Man mano che la competenza di un bambino aumenta, sarà pronto a identificare i modelli di lettere, che sono due lettere combinate per produrre un singolo suono. Preparare nuove carte contenenti dittonghi (coppie di vocali che compongono un suono), ovvero /au/, /ai/, /ei/ e /oi/; e digrafi (due consonanti che compongono un suono), vale a dire /kh/, /ng/, /ny/ e /sy/.
Le carte combinate con lettere pronte per la stampa possono anche essere scaricate o acquistate online, oppure puoi crearne di tue
Metodo 2 di 5: corrispondenza dei suoni delle lettere con le schede illustrate
Passaggio 1. Identificare le corrispondenze di suoni e lettere
Chiedi al bambino di ordinare le carte illustrate in base al suono all'inizio della parola per favorire il riconoscimento del suono e la corrispondenza delle lettere. Prepara una scheda illustrata contenente almeno un'immagine che inizia con ogni lettera dell'alfabeto.
- Prepara alcune carte illustrate per le lettere che di solito iniziano le parole.
- Assicurati che tuo figlio riconosca facilmente le immagini. Ad esempio, disegnare un cappello è meglio di un bastone o di una lancia.
Passaggio 2. Selezionare un gruppo di immagini per iniziare l'esercizio
Scegli un insieme di tre parole le cui lettere iniziali sono consonanti e che sono molto diverse, ad esempio: /b/, /s/ e /t/. Rivedi le carte prima di chiedere a tuo figlio di ordinarle in base al suono delle prime lettere.
- Ad esempio, le carte possono contenere le seguenti immagini: orso, cappello, sorriso, cucchiaio, scarpe, mucca, spazzolino da denti, topo.
- Se tuo figlio ha bisogno di aiuto, chiedi "Qual è il primo suono che senti quando senti la parola orso? Quale lettera si legge /b/? È una b, s o t?"
Passaggio 3. Chiedi al bambino di ordinare le immagini in base al suono alla fine della parola
Dopo un po' di pratica con i suoni all'inizio delle parole, prova ad aumentare la difficoltà usando i suoni alla fine delle parole. Ad esempio, crea delle carte con le immagini di una giraffa, pantaloni, luna, tavolo, elefante e albero.
Poni quasi la stessa domanda di prima: "Qual è stato l'ultimo suono che hai sentito dalla parola luna?"
Passaggio 4. Aumenta la difficoltà concentrandoti su vocali e combinazioni
Alla fine, il bambino può continuare ordinando le immagini in base al suono nel mezzo della parola sotto forma di vocali, ad esempio: /a/: gancio, buono, fratello; /o/: toilette, boicottaggio. Allo stesso modo, chiedi al bambino di ordinare le lettere del digramma all'inizio della parola, ad esempio reale e zanzara.
Di nuovo, chiedi al bambino: "Quale suono senti nel mezzo di una buona parola?"
Metodo 3 di 5: creare parole riempiendo gli spazi vuoti
Passaggio 1. Crea una serie di diversi quadrati vuoti e biglietti da visita
Usa una piccola lavagna per questo esercizio. Crea quadrati vuoti successivi lateralmente (preferibilmente iniziando con tre quadrati). Ogni quadrato rappresenta un suono nella parola selezionata.
Posiziona alcune carte da lettere o magneti diversi sotto i quadrati vuoti. Puoi colorare le consonanti in nero e in rosso le vocali
Passaggio 2. Pronuncia le parole K-V-K al bambino
La parola K-V-K è una parola composta da una vocale che è bloccata da due consonanti per produrre un suono vocale breve. La parola K-V-K è composta dallo stesso numero di suoni e lettere.
- Esempi sono la colla, la vasca, la confezione, la campana, la scacchiera, ecc.
- Dopo aver pronunciato la parola, chiedi al bambino di ripeterla lentamente e pronuncia ogni suono che sente: /l/, /e/, /m/.
Passaggio 3. Chiedi al bambino di scegliere la lettera corretta per ogni suono che sente
Chiedi al bambino di iniziare a disporre le lettere posizionando le carte con le lettere nei quadrati vuoti, partendo dall'estrema sinistra e proseguendo verso destra. In questo modo il bambino imparerà a disporre le parole nell'ordine corretto.
Guida il bambino se è difficile. "Il suono delle lettere nel mezzo della parola "colla" è simile all'inizio della parola "gustoso". Quale lettera inizia con la parola delizioso?"
Passaggio 4. Sviluppa una comprensione dei modelli di lettere
Continua l'attività insegnando parole che contengono dittonghi e/o digrammi. Le parole che hanno dittonghi e digrammi (combinazione di due lettere in un suono) hanno sempre più lettere del numero di suoni.
- Ad esempio: isola, cowboy, onda, zanzara, leone.
- Usa quattro quadrati per parole di cinque lettere. Chiedi al bambino di mettere in una scatola coppie di lettere che emettono un suono.
Metodo 4 di 5: cambiare le parole sostituendo le lettere
Passaggio 1. Insegna come cambiare le parole sostituendo le lettere
Inizia indicando (senza ordine) le lettere necessarie per creare la parola selezionata, come "p", "i" e "r" per "pera". Successivamente, disegna tre quadrati vuoti (per questo esempio) o più, a seconda del numero di suoni nella parola.
Invece di usare i magneti, usa un set di biglietti da visita sul tavolo
Passaggio 2. Chiedi al bambino di scrivere la parola selezionata
Pronuncia una parola (come "pera") e chiedi al bambino di ascoltare il suono e di posizionare i biglietti da visita appropriati nell'ordine corretto da sinistra a destra.
Guida il bambino se necessario: “Pera, papà e albero iniziano con la stessa lettera. Conosci la prima lettera di “pera”?”
Passaggio 3. Chiedi al bambino di cambiare la prima lettera per creare una nuova parola
Fornisci alcuni biglietti da visita extra. Chiedi al bambino di sostituire la lettera "p" della parola "pera" con la lettera che emette il suono /a/ per creare la parola "acqua". Chiedi al bambino di dirlo ad alta voce.
Passaggio 4. Continua ad aggiungere modifiche alle parole più complesse
Ad esempio, chiedi a tuo figlio di inserire la combinazione di lettere che produce il suono /kh/ tra le lettere "a" e "i". Dopodiché, chiedi al bambino di leggere la nuova parola "fine".
- Dopodiché, chiedi al bambino di cambiare la parola "fine" in "radice".
- Includi anche le vocali e cambia "radice" in "andare d'accordo".
- Man mano che le abilità del bambino aumentano, aumenta la difficoltà della pratica usando parole più lunghe e più schemi.
Metodo 5 di 5: rafforzare la fonetica leggendo
Passaggio 1. Cerca libri per bambini che incoraggino specificamente i bambini a imparare la fonetica
Per migliorare le abilità che hai insegnato, scegli libri per bambini che evidenzino gli schemi fonici praticati in questa attività. Questo libro aiuterà i bambini ad applicare strategicamente le loro abilità per leggere le parole del libro.
Diversi editori di libri per bambini commercializzano una serie di libri specificamente per lo sviluppo fonico dei bambini. Tuttavia, in realtà tutti i libri per bambini interessanti e di livello appropriato saranno utili per i bambini
Passaggio 2. Leggi i libri ai bambini il più spesso possibile
Rendi la lettura una parte della tua vita quotidiana. Lascia che i bambini scelgano i libri che vogliono leggere; idealmente da libri incentrati sulla fonetica infantile e letti con entusiasmo. Imita una varietà di voci e rendi piacevoli le tue sessioni di lettura.
Leggi come al solito, ma magari rallenta e spiega in modo che il bambino possa seguire. Pronuncia i vari suoni nelle parole che leggi. Puoi anche indicare una parola durante la lettura
Passaggio 3. Rileggi i libri che sono già stati letti
Anche se sei un po' stanco di leggerlo, tira fuori lo stesso entusiasmo con cui lo leggi. Alla fine tuo figlio passerà a un altro libro che vorrà leggere più e più volte!
Ripetere lo stesso libro più e più volte potrebbe non sviluppare gli obiettivi fonici specifici di tuo figlio, ma sarà entusiasta di leggere con te ogni giorno
Passaggio 4. Fai molte domande mentre leggi
Le domande aiutano i bambini a essere coinvolti attivamente e contribuiscono al loro sviluppo fonico. Ad esempio, durante la lettura, punta alla parola "cane". Chiedi: "Sai cos'è questo?" Se tuo figlio ha bisogno di aiuto, digli “Bene, leggiamo la frase. "Jaya è andata a fare una passeggiata insieme…" Ora, sai di cosa si tratta?"
Anche se non è direttamente correlato all'apprendimento della fonetica, fare domande come "Pensi di sapere perché l'ha fatto?" o "Hmm, cosa succederà dopo, eh?" aumenterà la concentrazione e l'entusiasmo dei bambini
Passaggio 5. Ascolta mentre il bambino legge
Perché sarà tuo figlio che si rivolgerà a te leggendo, sii un ascoltatore attivo e interessato. Dimostra che stai ascoltando con attenzione. Di tanto in tanto, reagisci come "Wow!" o "Divertente, eh?".
