La dislessia è una disabilità permanente. I bambini con dislessia cresceranno fino a diventare adulti. I metodi di supporto per i bambini con dislessia sono efficaci anche per gli adulti, ma le loro situazioni di vita possono essere diverse. Invece di lottare in classe, i dislessici devono lottare nell'ufficio, nella comunità e nella vita quotidiana di un adulto responsabile.
Fare un passo
Parte 1 di 4: Adattamento ai dislessici
Passaggio 1. Fornire informazioni in un formato facilmente accessibile
La dislessia è una disabilità invisibile. Non sai se un collega, un collega, un supervisore o un dipendente è dislessico. È meglio utilizzare una serie di stili di design che siano di facile accesso e lettura in ogni momento.
Il testo con lo stesso bordo iniziale e finale su ogni riga (giustificato) è più difficile da leggere per i dislessici, perché ci sono molti spazi diversi tra le lettere e le parole. Usa il testo allineato a sinistra per facilitare la lettura alle persone con dislessia
Passaggio 2. Chiedi i bisogni del dislessico
La dislessia colpisce tutti in modi diversi, quindi le informazioni migliori provengono dai dislessici stessi. Per alcune persone, leggere una mappa è la cosa più difficile. Altri hanno difficoltà a leggere numeri e lettere alternativamente.
- Non dare per scontato di sapere cosa è meglio per gli adulti con dislessia. Il malato potrebbe anche non aver bisogno del tuo aiuto.
- Assicurati di parlare con il paziente in modo riservato e discreto e rispetta la riservatezza di tutte le parole del paziente.
Passaggio 3. Fornire un alloggio
Fai un elenco di alloggi che possono essere forniti alle persone con dislessia. In questo modo, il malato conoscerà le tue buone intenzioni e il supporto per rendere più facile la vita della persona dislessica al lavoro o in classe. I pazienti potranno scegliere l'opzione migliore in base al loro stile di apprendimento. Le tipologie di alloggio che possono essere fornite includono:
- Posti a sedere appropriati (ad esempio, sedersi davanti in modo che la lavagna e il viso dell'insegnante possano essere visti chiaramente).
- Tempo extra
- Aggiustamenti del testo (ad esempio, chiedere a qualcuno di leggere il testo ad alta voce a una persona con dislessia).
- Libri di testo contrassegnati con il colore.
- Istruzioni assistite da computer.
- Conversione di documenti, ad es. assistenza audio per testi stampati.
- Delegare un appunti o un assistente di laboratorio o biblioteca.
- Alloggi individuali non elencati sopra
- Per ottenere un alloggio ufficiale ai sensi dell'Americans with Disabilities Act (ADA), ad esempio al lavoro o all'università, le persone con dislessia devono avere una conferma di disabilità recente. Tuttavia, questa conferma ufficiale richiede molto tempo e denaro. Se vuoi aiutare un adulto dislessico, sappi che ci sono molti aggiustamenti che puoi fare da solo.
Passaggio 4. Riconosci che i dislessici adulti potrebbero non essere consapevoli della loro disabilità
Se il malato non viene diagnosticato come un bambino, l'adulto potrebbe non essere consapevole del proprio stile di apprendimento personale. Pertanto, questo stile di apprendimento influenza la loro vita quotidiana.
- Puoi chiedere al malato di più sulla sua condizione e sulle cose che possono essere fatte per aiutarlo.
- Rispetta la decisione del paziente se non vuole essere diagnosticato e cerca opzioni di aiuto.
Passaggio 5. Proteggi la privacy della persona dislessica
Se sei un manager o un insegnante, sei legalmente responsabile del mantenimento della riservatezza dello stato dei tuoi dipendenti o studenti. Se uno studente viene da te per assistenza, la sua diagnosi di disabilità potrebbe non essere nella pagina di qualificazione per l'acquisizione dell'alloggio.
- È importante garantire in ogni momento la riservatezza delle diagnosi dei pazienti a causa dello stigma associato ai disturbi dell'apprendimento.
- I pazienti possono esprimere le loro note come desiderano.
Parte 2 di 4: Adattamento dei materiali stampati per i dislessici
Passaggio 1. Utilizzare un carattere facile da leggere per le persone con dislessia
Le persone con dislessia trovano più facile leggere caratteri semplici, sans-serif e distanziati come Arial, Tahoma, Helvetica, Geneva, Verdana, Century-Gothic e Trebuchet. La maggior parte dei malati preferisce una dimensione del carattere di 12-14 punti, anche se alcuni preferiscono una dimensione più grande.
- Evita di utilizzare caratteri (ad es. Times New Roman), poiché il carattere risulterà sfocato.
- Non usare il corsivo per enfatizzare le informazioni, poiché le lettere appariranno più sottili e difficili da leggere. Si consiglia di utilizzare il grassetto per enfatizzare le informazioni.
Passaggio 2. Non causare distorsioni visive per il lettore dislessico
Se sei un blogger, un insegnante o un manager, cambia alcune cose per evitare distorsioni visive, come sfocatura o sbiancamento delle lettere (l'"effetto sbiadito"). Queste modifiche renderanno più facile anche ai lettori occasionali. Ad esempio, la maggior parte delle persone trova difficile leggere un testo in corsivo lungo. Usa paragrafi brevi e limita un'idea principale a ciascun paragrafo.
- Puoi anche dividere frasi molto lunghe con titoli principali o titoli di sezione che concludono l'argomento di ogni sezione.
- Evita un semplice sfondo bianco, poiché sarà difficile per i lettori concentrarsi sul carattere.
- Il testo scuro e gli sfondi chiari sono più facili da leggere. Evita i caratteri verdi, rossi o rosa poiché sono più difficili da leggere per le persone con dislessia.
Passaggio 3. Scegli un documento che sia comodo da leggere
Assicurati che la carta che usi sia abbastanza spessa in modo che la scritta sul retro non penetri attraverso la pagina. Utilizzare carta opaca anziché lucida che può riflettere la luce e aumentare lo stress visivo.
- Evita i processi di stampa digitale in modo che i risultati non siano lucidi.
- Sperimenta con carte di diversi colori per trovare il colore più facile da leggere per i dislessici.
Passaggio 4. Fornire linee guida scritte in modo chiaro
Evita lunghe spiegazioni dettagliate. Usa frasi brevi che siano dirette e concise. Non utilizzare acronimi o un linguaggio eccessivamente tecnico.
- Includere diagrammi, disegni e diagrammi di flusso visivi quando possibile.
- Usa elenchi puntati o numerati invece di paragrafi in grassetto.
Parte 3 di 4: Sfruttare la tecnologia
Passaggio 1. Utilizzare il software di sintesi vocale
È più facile per gli adulti con dislessia parlare che scrivere. Per le persone che hanno difficoltà a scegliere le parole, hanno capacità di scrittura limitate o tendono ad avere difficoltà a mettere le idee su carta, un programma di riconoscimento vocale può essere d'aiuto.
- Alcuni esempi di questo software includono Dragon Naturally Speaking e Dragon Dictate.
- Puoi scrivere e-mail, comporre un tema o navigare in Internet con i comandi vocali.
Passaggio 2. Utilizzare la funzione di sintesi vocale
Molti e-reader ora hanno opzioni di sintesi vocale e audiolibri. Inoltre, molti editori ora includono un'opzione da scritto a parlato quando vendono libri digitali. Esistono tre opzioni per dispositivi mobili per utilizzare l'opzione di scrittura a raggio: Kindle Fire HDX, iPad e Nexus 7.
- Il Kindle Fire HDX ha una funzione chiamata Immersion Reading, che sincronizza il testo Kindle evidenziato con la narrazione audio professionale di Audible.
- Il Nexus 7 offre più opzioni di impostazione per diversi utenti. Questa funzione è utile se condividi il tuo dispositivo mobile con altri membri della famiglia.
Passaggio 3. Familiarizzare con questa applicazione
Esistono molti tipi diversi di app disponibili per aiutare le persone con dislessia di tutte le età. Applicazioni scritte a voce come Blio, Read2Go, Prizmo, Speak It! Sintesi vocale e parla con me. Flipboard e Dragon Go sono motori di ricerca che si basano su comandi vocali in modo che gli utenti possano ignorare il testo stampato.
Le applicazioni di promemoria come Textminder o VoCal XL, creeranno promemoria dai testi di pianificazione sul calendario, orari delle lezioni, orari delle riunioni, farmaci e altro
Parte 4 di 4: Capire di più la dislessia
Passaggio 1. Conoscere le differenze nell'elaborazione delle informazioni
Il principale handicap dei dislessici adulti è la differenza nel modo in cui il cervello elabora le informazioni. Questa distinzione è più evidente nell'interpretazione della lingua scritta. Poiché la maggior parte delle persone legge da bambini, la dislessia viene generalmente diagnosticata durante l'infanzia.
- La dislessia può anche influenzare l'elaborazione delle informazioni audio, quindi il malato non è in grado di elaborare correttamente il discorso.
- A volte, la velocità con cui le persone con dislessia elaborano il linguaggio parlato è più lenta delle persone normali.
- Le persone con dislessia a volte interpretano il linguaggio letteralmente, il che significa che le figure retoriche e il sarcasmo sono spesso interpretati erroneamente.
Passaggio 2. Scopri le differenze di memoria
Le persone con dislessia hanno spesso una memoria a breve termine debole. I malati di solito dimenticano fatti, eventi, piani e così via. La memoria di lavoro, o la capacità mentale di tenere insieme una serie di informazioni, ad esempio prendere appunti mentre si ascolta la lezione di un insegnante, può essere compromessa.
- Le persone con dislessia possono sbagliare nelle informazioni di base, ad esempio nell'indicare la loro età o l'età dei loro figli.
- I dislessici adulti potrebbero non essere in grado di ricordare le informazioni senza ulteriori note.
Passaggio 3. Informazioni sui difetti di comunicazione
Le persone con dislessia possono avere difficoltà a scegliere le parole o l'incapacità di tradurre i pensieri in parole. I malati spesso interpretano male le informazioni verbali e la comunicazione sarà difficile senza un'adeguata comprensione.
- Il volume o il tono di una voce dislessica può essere leggermente più alto o più basso di altri.
- A volte, le persone con dislessia pronunciano le parole in modo diverso.
Passaggio 4. Conoscere le differenze di alfabetizzazione
Le persone con dislessia di solito hanno difficoltà a imparare a leggere. Infatti, a volte le persone con dislessia non riescono ancora a leggere fino all'età adulta, anche se la loro intelligenza non diminuisce. Quando i dislessici leggono, è spesso difficile scrivere correttamente.
- Gli adulti con dislessia sono più difficili da capire nella lettura. I malati possono avere difficoltà a scansionare il testo per il significato o a elaborare rapidamente le linee guida scritte.
- Le persone con dislessia hanno difficoltà a leggere termini tecnici e acronimi. Quando possibile, usa parole o immagini semplici o altri ausili visivi per facilitare la lettura alle persone con dislessia.
Passaggio 5. Sii consapevole delle differenze sensoriali
Molte persone con dislessia sperimentano una maggiore sensibilità sensoriale all'ambiente e alla stimolazione visiva. I pazienti potrebbero non essere in grado di ignorare le informazioni non rilevanti o dare la priorità alle informazioni visivamente rilevanti.
- La dislessia interferisce con la capacità di concentrazione del paziente e la sua attenzione sembra facilmente distratta.
- I suoni o il movimento in sottofondo possono essere difficili da ignorare. Fornire uno spazio di lavoro libero da distrazioni in modo che il paziente possa concentrarsi correttamente.
Passaggio 6. Comprendere lo stress visivo nelle persone con dislessia
Alcune persone con dislessia sperimentano qualcosa chiamato "stress visivo" durante la lettura. Quando una persona sperimenta stress visivo, il testo stampato apparirà distorto e le lettere nelle parole appariranno sfocate. Forse, il testo sembrerà muoversi.
- Usa un colore diverso di inchiostro o carta per ridurre lo stress visivo. Ad esempio, usa carta color beige o pastello.
- Prova a cambiare il colore di sfondo dello schermo del tuo computer per renderlo più facile da vedere.
- Il colore dell'inchiostro utilizzato può influenzare la capacità delle persone con dislessia di leggere il testo. Ad esempio, l'uso di un pennarello rosso su una lavagna è quasi impossibile da leggere per una persona dislessica.
Passaggio 7. Renditi conto che lo stress peggiorerà la disabilità della persona dislessica
La ricerca mostra che le persone con difficoltà di apprendimento (es. dislessia) sono più sensibili allo stress rispetto alle persone normali. In situazioni di stress, la disabilità nelle persone con dislessia peggiorerà.
- Pertanto, le persone con dislessia tendono ad avere una minore autostima e mancanza di fiducia in se stesse.
- I modi per affrontare lo stress possono aiutare i malati ad alleviare la loro disabilità.
Passaggio 8. Conoscere i punti di forza del dislessico
Le persone con dislessia tendono ad essere più abili nel comprendere l'idea principale di un'informazione e in grado di affrontare bene i problemi. Le persone con dislessia generalmente hanno l'istinto di capire come funzionano le cose.
- Le persone con dislessia hanno buone capacità visuo-spaziali.
- I dislessici adulti possono avere maggiore creatività e curiosità e tendono a pensare "fuori dagli schemi".
- Se un progetto attira l'attenzione di un dislessico, l'attenzione data al progetto sarà maggiore di quella di una persona normale.
Suggerimenti
- Se sei dislessico, il tuo manager è obbligato per legge ad apportare modifiche al lavoro per supportare le tue prestazioni.
- Non vi è alcun motivo legale per rivelare la dislessia su una domanda di lavoro, curriculum o C. V.
